作圖:如圖,在∠AOB內(nèi),求作點(diǎn)P,使P點(diǎn)到OA,OB的距離相等,并且P點(diǎn)到M,N的距離也相等.(不寫作法,保留作圖痕跡)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

商標(biāo)是刻在或印在商品表面或包裝上的一種標(biāo)志記號(hào),它使該商品同其他商品有所區(qū)別,因此,某種商品的商標(biāo)是該商品的象征,須向國(guó)家有關(guān)部門登記,備案的商標(biāo)稱作注冊(cè)商標(biāo),它受國(guó)家法律保護(hù),隨著商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,商標(biāo)的設(shè)計(jì)成為一項(xiàng)重要的商業(yè)業(yè)務(wù)項(xiàng)目,由于幾何圖形構(gòu)成的商標(biāo)具有簡(jiǎn)明、和諧、對(duì)稱等特點(diǎn),所以深為商標(biāo)設(shè)計(jì)者所青睞.
(1)畫出你所熟悉的由幾何圖形構(gòu)成的商標(biāo)(不少于4個(gè));
(2)用你所熟悉的基本圖標(biāo),設(shè)計(jì)“山川”牌助動(dòng)車商標(biāo),并說明商標(biāo)中幾何圖形的名稱、組合的形式及其含義.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖在Rt△ABC中,∠C=90°.
(1)在AC上求作一點(diǎn)P,使∠ABP=∠A;(用尺規(guī)作圖,不寫作法,但要保留作圖痕跡)
(2)如果∠A=22.5°,利用上述作圖,求tan22.5°的值.(結(jié)果保留根式)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(1)已知:如圖(1)AD是△ABC中BC邊的中線,則S△ABD=S△ACD,依據(jù)是______.
(2)如圖2梯形ABCD中,ADBC,對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)O,請(qǐng)找出圖中三對(duì)面積相等的三角形,______.
(3)李明家有一塊四邊形田地,如圖3所示.AE是一條小路,它把田地分成了面積相等的兩部分(小路寬忽略不計(jì)).在CD邊上點(diǎn)F處有一口水井,為方便灌溉田地,李明打算過點(diǎn)F修一條筆直的水渠,且要求水渠也把整個(gè)田地分成面積相等的兩部分(水渠寬忽略不計(jì)).請(qǐng)你幫李明設(shè)計(jì)出修水渠的方案,作圖并寫出設(shè)計(jì)方案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,是一塊直角三角形鋼板,∠C=90°,BC=a,AC=b,AB=c.現(xiàn)想利用這塊直角三角形鋼板剪一個(gè)半圓形鋼板,且保證半圓的半徑為最大,猜想一下半圓的圓心應(yīng)在何處?請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

(1)計(jì)算:
27
+(-
1
2
)-1-2tan60°-(-1)2012
;
(2)在如圖所示的圓上作出所有的點(diǎn)C,使△ABC為等腰三角形.
(尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

小強(qiáng)用5個(gè)大小一樣的正方形制成如圖所示的拼接圖形(陰影部分),請(qǐng)你在圖中的拼接圖形上再接一個(gè)正方形,使新拼接成的圖形經(jīng)過折疊后能成為一個(gè)封閉的正方體盒子.
注意:只需添加一個(gè)符合要求的正方形,并用陰影表示.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

用斜二側(cè)畫法補(bǔ)畫下面的圖形,使之成為長(zhǎng)方體的直觀圖(虛線表示被遮住的線段;只要在已有圖形基礎(chǔ)上畫出長(zhǎng)方體,不必寫畫法步驟).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

按要求在下列方格紙中(每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)為1)分別畫出一個(gè)三角形,并直接寫出三邊的長(zhǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案