【題目】如圖,在△ABC中,ABAC,以AB為直徑的O分別交AC、BC于點(diǎn)D、E,點(diǎn)FAC的延長(zhǎng)線(xiàn)上,且∠CBFCAB

1)求證:直線(xiàn)BFO的切線(xiàn);

2)若AB5,sinBAD,求AD的長(zhǎng);

3)試探究FB、FD、FA之間的關(guān)系,并證明.

【答案】1)見(jiàn)解析;(2;(3,見(jiàn)解析.

【解析】

1)連接AE,利用直徑所對(duì)的圓周角是直角,從而判定直角三角形,利用直角三角形兩銳角相等得到直角,從而證明∠ABF=90°

2)運(yùn)用三角函數(shù)解直角三角形,并用勾股定理求出AD.
3)利用已知條件證得ABF∽△BDF,就可以得出三條線(xiàn)段F之間的關(guān)系.

解:(1)證明:連結(jié).

的直徑

,

∴直線(xiàn)的切線(xiàn).

2)連接,則為直角三角形.

由勾股定理可得;

3

證明:∵

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線(xiàn)lyx+bx軸交于點(diǎn)A(﹣2,0),與y軸交于點(diǎn)B.雙曲線(xiàn)y與直線(xiàn)l交于P,Q兩點(diǎn),其中點(diǎn)P的縱坐標(biāo)大于點(diǎn)Q的縱坐標(biāo)

1)求點(diǎn)B的坐標(biāo);

2)當(dāng)點(diǎn)P的橫坐標(biāo)為2時(shí),求k的值;

3)連接PO,記POB的面積為S.若,結(jié)合函數(shù)圖象,直接寫(xiě)出k的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了推動(dòng)全社會(huì)自覺(jué)尊法學(xué)法守法用法,促進(jìn)全面依法治國(guó),某區(qū)每年都舉辦普法知識(shí)競(jìng)賽,該區(qū)某單位甲、乙兩個(gè)部門(mén)各有員工200人,要在這兩個(gè)部門(mén)中挑選一個(gè)部門(mén)代表單位參加今年的競(jìng)賽,為了解這兩個(gè)部門(mén)員工對(duì)法律知識(shí)的掌握情況,進(jìn)行了抽樣調(diào)查,從甲、乙兩個(gè)部門(mén)各隨機(jī)抽取20名員工,進(jìn)行了法律知識(shí)測(cè)試,獲得了他們的成績(jī)(百分制),并對(duì)數(shù)據(jù)(成績(jī))進(jìn)行整理,描述和分析,下面給出了部分信息.

a.甲部門(mén)成績(jī)的頻數(shù)分布直方圖如下(數(shù)據(jù)分成6組:40≤x50,50≤x60,60≤x70,70≤x80,80≤x90,90≤x≤100

b.乙部門(mén)成績(jī)?nèi)缦拢?/span>

40 52 70 70 71 73 77 78 80 81

82 82 82 82 83 83 83 86 91 94

c.甲、乙兩部門(mén)成績(jī)的平均數(shù)、方差、中位數(shù)如下:

平均數(shù)

方差

中位數(shù)

79.6

36.84

78.5

77

147.2

m

d.近五年該單位參賽員工進(jìn)入復(fù)賽的出線(xiàn)成績(jī)?nèi)缦拢?/span>

2014

2015

2016

2017

2018

出線(xiàn)成績(jī)(百分制)

79

81

80

81

82

根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出表中m的值;

2)可以推斷出選擇   部門(mén)參賽更好,理由為   ;

3)預(yù)估(2)中部門(mén)今年參賽進(jìn)入復(fù)賽的人數(shù)為   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某公司的午餐采用自助的形式,并倡導(dǎo)員工適度取餐,減少浪費(fèi)該公司共有10個(gè)部門(mén),且各部門(mén)的人數(shù)相同.為了解午餐的浪費(fèi)情況,從這10個(gè)部門(mén)中隨機(jī)抽取了兩個(gè)部門(mén),進(jìn)行了連續(xù)四周(20個(gè)工作日)的調(diào)查,得到這兩個(gè)部門(mén)每天午餐浪費(fèi)飯菜的重量,以下簡(jiǎn)稱(chēng)每日餐余重量(單位:千克),并對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理、描述和分析.下面給出了部分信息..部門(mén)每日餐余重量的頻數(shù)分布直方圖如下(數(shù)據(jù)分成6組:,,,):

.部門(mén)每日餐余重量在這一組的是:6.1 6.6 7.0 7.0 7.0 7.8

.部門(mén)每日餐余重量如下:1.4 2.8 6.9 7.8 1.9 9.7 3.1 4.6 6.9 10.8 6.9 2.6 7.5 6.9 9.5 7.8 8.4 8.3 9.4 8.8

. 兩個(gè)部門(mén)這20個(gè)工作日每日餐余重量的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)如下:

部門(mén)

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

6.4

7.0

/p>

6.6

7.2

根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:

1)寫(xiě)出表中的值;

2)在這兩個(gè)部門(mén)中,適度取餐,減少浪費(fèi)做得較好的部門(mén)是________(填),理由是____________;

3)結(jié)合這兩個(gè)部門(mén)每日餐余重量的數(shù)據(jù),估計(jì)該公司(10個(gè)部門(mén))一年(按240個(gè)工作日計(jì)算)的餐余總重量.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)于二次函數(shù),有下列結(jié)論:①其圖象與x軸一定相交;②若,函數(shù)在時(shí),yx的增大而減;③無(wú)論a取何值,拋物線(xiàn)的頂點(diǎn)始終在同一條直線(xiàn)上;④無(wú)論a取何值,函數(shù)圖象都經(jīng)過(guò)同一個(gè)點(diǎn).其中所有正確的結(jié)論是___.(填寫(xiě)正確結(jié)論的序號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】商社電器從廠家購(gòu)進(jìn)了,兩種型號(hào)的空氣凈化器,已知一臺(tái)型空氣凈化器的進(jìn)價(jià)比一臺(tái)型空氣凈化器的進(jìn)價(jià)多元,用元購(gòu)進(jìn)型空氣凈化器和用元購(gòu)進(jìn)型空氣凈化器的臺(tái)數(shù)相同.

(1)求一臺(tái)型空氣凈化器和一臺(tái)型空氣凈化器的進(jìn)價(jià)各為多少元?

(2)商社電器計(jì)劃型凈化器的進(jìn)貨量不少于臺(tái)且是型凈化器進(jìn)貨量的三倍,在總進(jìn)貨款不超過(guò)萬(wàn)元的前提下,試問(wèn)有多少種進(jìn)貨方案?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知反比例函數(shù)y= 與一次函數(shù)y=x+b的圖形在第一象限相交于點(diǎn)A1,k+4).

1)試確定這兩函數(shù)的表達(dá)式;

2)求出這兩個(gè)函數(shù)圖象的另一個(gè)交點(diǎn)B的坐標(biāo),并求AOB的面積;

3)根據(jù)圖象直接寫(xiě)出反比例函數(shù)值大于一次函數(shù)值的x的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),直線(xiàn)軸、軸分別交于點(diǎn)、,點(diǎn)軸負(fù)半軸上,且

1)求的值;

2)把沿軸翻折,使點(diǎn)落在軸的點(diǎn)處,點(diǎn)為線(xiàn)段上一點(diǎn),連接軸于點(diǎn),設(shè)點(diǎn)橫坐標(biāo)為,的面積為,求、的函數(shù)解析式(用含、的代數(shù)式表示);

3)在(2)的條件下,若,點(diǎn)的縱坐標(biāo)為,求直線(xiàn)的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知:如圖,在正方形ABCD中,點(diǎn)E在邊CD上,AQ⊥BE于點(diǎn)Q,DP⊥AQ于點(diǎn)P.

(1)求證:AP=BQ;

(2)在不添加任何輔助線(xiàn)的情況下,請(qǐng)直接寫(xiě)出圖中四對(duì)線(xiàn)段,使每對(duì)中較長(zhǎng)線(xiàn)段與較短線(xiàn)段長(zhǎng)度的差等于PQ的長(zhǎng).

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同步練習(xí)冊(cè)答案