【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點(diǎn)O為圓心,2為半徑畫(huà)圓,P是⊙O上一動(dòng)點(diǎn)且在第一象限內(nèi),過(guò)點(diǎn)P作⊙O的切線,與x、y軸分別交于點(diǎn)A、B.
(1)求證:△OBP與△OPA相似;
(2)當(dāng)點(diǎn)P為AB中點(diǎn)時(shí),求出P點(diǎn)坐標(biāo);
(3)在⊙O上是否存在一點(diǎn)Q,使得以Q,O,A、P為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形.若存在,試求出Q點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)見(jiàn)解析;(2)P點(diǎn)坐標(biāo)是(, );(3)存在;Q點(diǎn)坐標(biāo)是(,﹣).
【解析】試題分析:(1)在Rt△OAB中,由切線的性質(zhì)知:OP⊥AB,易證得△OAP∽△BPO.
(2)當(dāng)P為AB中點(diǎn)時(shí),由于OP⊥AB,那么OP平分∠AOB,即P點(diǎn)的橫、縱坐標(biāo)相等,已知OP的長(zhǎng),易求得點(diǎn)P的坐標(biāo).
(3)此題應(yīng)分兩種情況:
①OP為對(duì)角線,此時(shí)OQ∥AP,由于∠OPA=90°,那么∠POQ=90°,即△POQ是等腰直角三角形,已知OA⊥OB,那么OB⊥PQ,此時(shí)OB為∠POQ的對(duì)角線,即P、Q關(guān)于y軸對(duì)稱由此得解;
②OP為邊,此時(shí)OP∥AQ,由于∠OPA=90°,那么平行四邊形OPAQ為矩形,即∠POQ是等腰直角三角形,解法同①.
解:(1)證明:
∵AB是過(guò)點(diǎn)P的切線,
∴AB⊥OP,∴∠OPB=∠OPA=90°;
∴在Rt△OPB中,∠1+∠3=90°,
又∵∠BOA=90°∴∠1+∠2=90°,
∴∠2=∠3;
在△OPB中△APO中,
∴△OPB∽△APO.
(2)∵OP⊥AB,且PA=PB,
∴OA=OB,
∴△AOB是等腰三角形,
∴OP是∠AOB的平分線,
∴點(diǎn)P到x、y軸的距離相等;
又∵點(diǎn)P在第一象限,
∴設(shè)點(diǎn)P(x,x)(x>0),
∵圓的半徑為2,
∴OP=,解得x=或x=﹣(舍去),
∴P點(diǎn)坐標(biāo)是(,).
(3)存在;
①如圖設(shè)OAPQ為平行四邊形,∴PQ∥OA,OQ∥PA;
∵AB⊥OP,∴OQ⊥OP,PQ⊥OB,
∴∠POQ=90°,
∵OP=OQ,
∴△POQ是等腰直角三角形,
∴OB是∠POQ的平分線且是邊PQ上的中垂線,
∴∠BOQ=∠BOP=45°,
∴∠AOP=45°,
設(shè)P(x,x)、Q(﹣x,x)(x>0),
∵OP=2代入得,解得x=,
∴Q點(diǎn)坐標(biāo)是(﹣,);(1分)
②如圖示OPAQ為平行四邊形,
同理可得Q點(diǎn)坐標(biāo)是(,﹣).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,⊙A的半徑為4,圓心A的坐標(biāo)為(2,0),與x軸交于E、F兩點(diǎn),與y軸交于C、D兩點(diǎn),過(guò)點(diǎn)C作⊙A的切線BC,交x軸于B.
(1)求直線CB的解析式;
(2)若拋物線y=ax2+bx+c的頂點(diǎn)在直線BC上,與x軸交的點(diǎn)恰為⊙A與x軸的交點(diǎn),求該拋物線的解析式;
(3)試判斷C是否在拋物線上?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正方形A1B1C1O,A2B2C2C1,A3B3C3C2,…按如圖所示的方式放置.點(diǎn)A1,A2,A3,…和點(diǎn)C1,C2,C3,…分別在直線y=kx+b(k>0)和x軸上,已知點(diǎn)B1(1,1),B2(3,2),則B5的坐標(biāo)是_____________ 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料:我們知道:如果點(diǎn)A.B在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)a、b,那么A.B兩點(diǎn)之間的距離表示為AB,在數(shù)軸上A.B兩點(diǎn)之間的距離AB=|ab|.
根據(jù)上述材料,利用數(shù)軸解答下列問(wèn)題:
(1)如果點(diǎn)A在數(shù)軸上表示2,將點(diǎn)A先向左平移2個(gè)單位長(zhǎng)度,再向右移動(dòng)7個(gè)單位長(zhǎng)度,那么終點(diǎn)B在數(shù)軸上表示的數(shù)是___;
(2)數(shù)軸上表示x和1的兩個(gè)點(diǎn)之間的距離是___;
(3)若|x3|+|x+2|=7,則x的值是___;
(4)在(1)的條件下,設(shè)點(diǎn)P在數(shù)軸上表示的數(shù)為x,當(dāng)|PA||PB|=2時(shí),則x的值是___.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某農(nóng)場(chǎng)要建一個(gè)長(zhǎng)方形ABCD的養(yǎng)雞場(chǎng),雞場(chǎng)的一邊靠墻,(墻長(zhǎng)25m)另外三邊用木欄圍成,木欄長(zhǎng)40m.
(1)若養(yǎng)雞場(chǎng)面積為168m2,求雞場(chǎng)垂直于墻的一邊AB的長(zhǎng).
(2)請(qǐng)問(wèn)應(yīng)怎樣圍才能使養(yǎng)雞場(chǎng)面積最大?最大的面積是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形的邊長(zhǎng)為2, 邊在軸上, 的中點(diǎn)與原點(diǎn)重合,過(guò)定點(diǎn)與動(dòng)點(diǎn)的直線記作.
(1)若的解析式為,判斷此時(shí)點(diǎn)是否在直線上,并說(shuō)明理由;
(2)當(dāng)直線與邊有公共點(diǎn)時(shí),求的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某區(qū)教育局為了解今年九年級(jí)學(xué)生體育測(cè)試情況,隨機(jī)抽查了某班學(xué)生的體育測(cè)試成績(jī)?yōu)闃颖,?/span>A、B、C、D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題:
說(shuō)明:A級(jí):90分~100分;B級(jí):75分~89分;C級(jí):60分~74分;D級(jí):60分以下
(1)樣本中D級(jí)的學(xué)生人數(shù)占全班學(xué)生人數(shù)的百分比是 ;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中A級(jí)所在的扇形的圓心角度數(shù)是 ;
(3)請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(4)若該校九年級(jí)有500名學(xué)生,請(qǐng)你用此樣本估計(jì)體育測(cè)試中A級(jí)和B級(jí)的學(xué)生人數(shù)之和.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年12月14日,中國(guó)教育學(xué)會(huì)第32次學(xué)術(shù)年會(huì)在山東濟(jì)南召開(kāi),某校選派16名教師前往參會(huì),準(zhǔn)備用一輛七座汽車(chē)(除司機(jī)外限載6人,從學(xué)校出發(fā)),送16位教師去高鐵站與機(jī)場(chǎng),其中11位教師準(zhǔn)備一起到學(xué)校正東方向25千米處的機(jī)場(chǎng),另外5位教師準(zhǔn)備一起到學(xué)校正東方向15千米處的高鐵站,其中去機(jī)場(chǎng)的老師中有6人因工作需要需先趕去機(jī)場(chǎng),已知這輛汽車(chē)的平均速度為45千米/小時(shí),教師步行的平均速度為5千米/小時(shí).(注:不計(jì)教師上、下車(chē)時(shí)間,教師上車(chē)后,中途不下車(chē),汽車(chē)到達(dá)目的地后立即沿原路返回)
(1)求汽車(chē)送第一批教師到達(dá)機(jī)場(chǎng)所用的時(shí)間.
(2)若只有這輛汽車(chē)送這16位教師去目的地后返回學(xué)校,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一種方案使該車(chē)所用總時(shí)間最短,并求出這個(gè)最短時(shí)間.
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