【題目】如圖,有一塊長為21m、寬為10m的矩形空地,計劃在其中修建兩塊相同的矩形綠地,兩塊綠地之間及周邊留有寬度相等的人行通道,且人行通道的寬度不能超過3米.
(1)如果兩塊綠地的面積之和為90m2,求人行通道的寬度;
(2)能否改變?nèi)诵型ǖ赖膶挾,使得每塊綠地的寬與長之比等于3:5,請說明理由.
【答案】(1)2米;(2)不能改變?nèi)诵袡M道的寬度使得每塊綠地的寬與長之比等于3:5.
【解析】
(1)設(shè)人行通道的寬度為x米,將兩塊矩形綠地的長和寬用含有x的式子表示出來,根據(jù)“兩塊矩形綠地的面積共為90平方米”列出關(guān)于x的一元二次方程,解之即可;(2)根據(jù)每塊綠地的寬與長之比等于3:5列出方程求得人行橫道的寬度后與3米比較即可得到答案.
(1)設(shè)人行通道的寬度為x米,
則兩塊矩形綠地的長為(21﹣3x)(米),
寬為(10﹣2x)(米),
根據(jù)題意得:(21﹣3x)(10﹣2x)=90,
解得:x1=10(舍去),x2=2,
答:人行通道的寬度為2米;
(2)設(shè)人行通道的寬為y米時,每塊綠地的寬與長之比等于3:5,
根據(jù)題意得:(10﹣2y):=3:5,
解得:y=,
∵>3,
∴不能改變?nèi)诵袡M道的寬度使得每塊綠地的寬與長之比等于3:5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】用小立方體搭一個幾何體,使它的主視圖和俯視圖如圖所示,俯視圖中小正方形中字母表示在該位置小立方體的個數(shù),請解答下列問題:
(1)求的值;
(2)這個幾何體最少有幾個小立方體搭成,最多有幾個小立方體搭成;
(3)當(dāng)時畫出這個幾何體的左視圖.
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【題目】如圖,是函數(shù)上兩點(diǎn),為一動點(diǎn),作軸,軸,下列說法正確的是( )
①;②;③若,則平分;④若,則
A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④
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【題目】如圖,⊙O的兩條弦AB、CD交于點(diǎn)E,OE平分∠BED.
(1)求證:AB=CD;
(2)若∠BED=60°,EO=2,求DE﹣AE的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知BC是⊙O的直徑,點(diǎn)A,D在⊙O上,∠B=2∠CAD,在BC的延長線上有一點(diǎn)P,使得∠P=∠ACB,弦AD交直徑BC于點(diǎn)E.
(1)求證:DP與⊙O相切;
(2)判斷△DCE的形狀,并證明你的結(jié)論;
(3)若CE=2,DE=,求線段BC的長度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩組工人同時開始加工某種零件,乙組在工作中有一次停產(chǎn)更換設(shè)備,更換設(shè)備后,乙組的工作效率是原來的2倍.兩組各自加工零件的數(shù)量y(件)與時間x(時)之間的函數(shù)圖象如圖所示.甲、乙兩組加工出的零件合在一起裝箱,每夠300件裝一箱,零件裝箱的時間忽略不計,求經(jīng)過_____小時恰好裝滿第1箱.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線y=﹣x2﹣x+2與x軸交于點(diǎn)A,B兩點(diǎn),交y軸于C點(diǎn),拋物線的對稱軸與x軸交于H點(diǎn),分別以OC、OA為邊作矩形AECO.
(1)求直線AC的解析式;
(2)如圖2,P為直線AC上方拋物線上的任意一點(diǎn),在對稱軸上有一動點(diǎn)M,當(dāng)四邊形AOCP面積最大時,求|PM﹣OM|的最大值.
(3)如圖3,將△AOC沿直線AC翻折得△ACD,再將△ACD沿著直線AC平移得△A'C′D'.使得點(diǎn)A′、C'在直線AC上,是否存在這樣的點(diǎn)D′,使得△A′ED′為直角三角形?若存在,請求出點(diǎn)D′的坐標(biāo);若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為圓內(nèi)接四邊形,A為弧BD中點(diǎn),連接對角線AC,E在AC上,且AE=AB求證:
(1)∠CBE=∠CAD;
(2)AC2=BCCD+AB2.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小麗和小華想利用摸球游戲決定誰去參加市里舉辦的書法比賽,游戲規(guī)則是:在一個不透明的袋子里裝有除數(shù)字外完全相同的4個小球,上面分別標(biāo)有數(shù)字2,3,4,5.一人先從袋中隨機(jī)摸出一個小球,另一人再從袋中剩下的3個小球中隨機(jī)摸出一個小球.若摸出的兩個小球上的數(shù)字和為偶數(shù),則小麗去參賽;否則小華去參賽.
(1)用列表法或畫樹狀圖法,求小麗參賽的概率.
(2)你認(rèn)為這個游戲公平嗎?請說明理由.
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