【題目】某服裝公司招工廣告承諾:“熟練工人每月工資至少3800元.每天工作8小時(shí),一個(gè)月工作25天.月工資底薪1000元,另加計(jì)件工資,且加工1件A型服裝計(jì)酬20元,加工1件B型服裝計(jì)酬15元”. (工人月工資=底薪+計(jì)件工資)在實(shí)際工作中發(fā)現(xiàn)一名熟練工加工1件A型服裝的時(shí)間是加工1件B型服裝的2倍,且工作5天(即40小時(shí))單獨(dú)加工B服裝的件數(shù)比單獨(dú)加工A服裝的件數(shù)多20件.
(1)一名熟練工加工1件A型服裝和1件B型服裝各需要多少小時(shí)?
(2)一段時(shí)間后,公司規(guī)定:“每名工人每月必須加工A,B兩種型號(hào)的服裝,且加工A型服裝數(shù)量不少于B型服裝的一半”.設(shè)一名熟練工人每月加工A型服裝a件,工資總額為W元.請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)判斷該公司在執(zhí)行規(guī)定后是否違背了廣告承諾?
【答案】(1)加工1件B型服裝需要1小時(shí),加工1件A型服裝需要2小時(shí).(2)該服裝公司執(zhí)行規(guī)定后違背了廣告承諾.理由見(jiàn)解析。
【解析】
(1)只需設(shè)加工1件B型服裝需要x小時(shí),1件A型服裝需要2x小時(shí),列出方程,求解即可
(2)根據(jù)(1)可列出工資總額為W=20a+15(25×8-2a)+1000,求W的最大值是否大于3800即可判斷
(1)設(shè)加工1件B型服裝需要x小時(shí),則加工1件A型服裝需要2x小時(shí).
由題意得:,解得x=1,
經(jīng)檢驗(yàn):x=1是原方程的解.
∴加工1件B型服裝需要1小時(shí),則加工1件A型服裝需要2小時(shí).
(2)當(dāng)一名熟練工一個(gè)月加工A型服裝a件時(shí),則還可以加工B型服裝(25×8-2a)件.
∴W=20a+15(25×8-2a)+1000=-10a+4000,
又∵a≥(200-2a), 解得:a≥50,
∵-10<0,
∴W隨著a的增大則減小,
∴當(dāng)a=50時(shí),W有最大值3500.
∵3500<3800,
∴該服裝公司執(zhí)行規(guī)定后違背了廣告承諾.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=x+m的圖象與反比例函數(shù)y=的圖象交于A,B兩點(diǎn),且與x軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,1).
(1)求m及k的值;
(2)求點(diǎn)C的坐標(biāo),并結(jié)合圖象寫出不等式組0<x+m≤的解集.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A、B在反比例函數(shù)y=- 的圖象上,且點(diǎn)A、B的橫坐標(biāo)分別為a、2a(a<0).
(1)求△AOB的面積;
(2)若點(diǎn)C在x軸上,點(diǎn)D在y軸上,且四邊形ABCD為正方形,求a的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,點(diǎn)O是邊長(zhǎng)為2的正方形ABCD的中心.
(1)若函數(shù)y=x2+m的圖象過(guò)點(diǎn)C,求這個(gè)函數(shù)的解析式;并判斷其函數(shù)圖象是否過(guò)A點(diǎn).
(2)若將(1)中的函數(shù)圖象先向右平移1個(gè)單位,再向上平移2個(gè)單位,直接寫出平移后函數(shù)的解析式和頂點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在四邊形ABCD中,AB∥DC,AB=AD,對(duì)角線AC,BD交于點(diǎn)O,AC平分∠BAD,過(guò)點(diǎn)C作CE∥DB交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)E,連接OE.
(1)求證:四邊形ABCD是菱形;
(2)若∠DAB=60°,且AB=4,求OE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,E、F、G、H分別是BD、BC、AC、AD的中點(diǎn),且AB=CD.結(jié)論:①EG⊥FH;②四邊形EFGH是矩形;③HF平分∠EHG;④EGBC;⑤四邊形EFGH的周長(zhǎng)等于2AB.其中正確的個(gè)數(shù)是( )
A. 1B. 2C. 3D. 4
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【題目】如圖,在菱形ABCD中,AC,BD相交于點(diǎn)O,E為AB的中點(diǎn),DE⊥AB.
(1)求∠ABC的度數(shù);
(2)如果AC=,求DE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把邊長(zhǎng)為2厘米的6個(gè)相同正方體擺成如圖所示的幾何體,
(1)畫(huà)出從正面看,從左面看,從上面看該幾何體得到的形狀圖:
(2)試求出該幾何體的表面積:
(3)如果在該幾何體上再添加一些相同的小正方體,并保持該幾何體從左面看和從上面看得到的形狀不變,那么最多可以再添加_ 個(gè)小正體.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c與x軸交于點(diǎn)A和B(1,0),與y軸交于點(diǎn)C,直線y=x﹣2經(jīng)過(guò)A,C兩點(diǎn),拋物線的頂點(diǎn)為D.
(1)求拋物線的解析式和頂點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)在y軸上是否存在一點(diǎn)G,使得GD+GB的值最。咳舸嬖,求出點(diǎn)G的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(3)在拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)P,使△PAB是以AB為腰的等腰三角形?若存在,求出P點(diǎn)坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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