【題目】如圖,△ABC中,BD平分∠ABC,且AD⊥BD,E為AC的中點,AD=6cm,BD=8cm,BC=16cm,則DE的長為_____cm.
【答案】3.
【解析】
延長AD交BC于F,利用“角邊角”證明△BDF和△BDA全等,根據全等三角形對應邊相等可得DF=AD,FB=AB=10cm,再求出CF并判斷出DE是△ACF的中位線,然后根據三角形的中位線平行于第三邊并且等于第三邊的一半可得DE=CF.
如圖,延長AD交BC于F,
∵BD平分∠ABC,
∴∠ABD=∠FBD,
∵AD⊥BD,
∴∠BDA=∠BDF=90°,AB=(cm),
在△BDF和△BDA中,
,
∴△BDF≌△BDA(ASA),
∴DF=AD,FB=AB=10cm,
∴CF=BC﹣FB=16﹣10=6cm,
又∵點E為AC的中點,
∴DE是△ACF的中位線,
∴DE=CF=3cm.
故答案為:3.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖①,在平面直角坐標系中,二次函數y=﹣ x2+bx+c的圖象與坐標軸交于A,B,C三點,其中點A的坐標為(﹣3,0),點B的坐標為(4,0),連接AC,BC.動點P從點A出發(fā),在線段AC上以每秒1個單位長度的速度向點C作勻速運動;同時,動點Q從點O出發(fā),在線段OB上以每秒1個單位長度的速度向點B作勻速運動,當其中一點到達終點時,另一點隨之停止運動,設運動時間為t秒.連接PQ.
(1)填空:b= , c=;
(2)在點P,Q運動過程中,△APQ可能是直角三角形嗎?請說明理由;
(3)在x軸下方,該二次函數的圖象上是否存在點M,使△PQM是以點P為直角頂點的等腰直角三角形?若存在,請求出運動時間t;若不存在,請說明理由;
(4)如圖②,點N的坐標為(﹣ ,0),線段PQ的中點為H,連接NH,當點Q關于直線NH的對稱點Q′恰好落在線段BC上時,請直接寫出點Q′的坐標.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】一個函數的圖象如圖所示,給出以下結論:①當x=0時,函數值最大;②當0<x<2時,函數y隨x的增大而減小;③當x<0時,函數y隨x的增大而增大;④存在0<a<1,當x=a時,函數值為0.其中正確的結論是( )
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠AGF=∠ABC,∠1+∠2=180°.
(1)試判斷BF與DE的位置關系,并說明理由;
(2)若BF⊥AC,∠2=150°,求∠AFG的度數.
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【題目】下列敘述:①如果a是非負數,則;②“減去10不大于2”表示為;③“的倒數超過10”表示為;④“a,b兩數的平方和為正數”表示為;其中正確的個數是( )
A. 2 個 B. 3個 C. 4個 D. 5個
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【題目】用不等式表示下列各語句所描述的不等關系:
(1)是正數:_____________________;
(2)是負數:_____________________;
(3)不小于4:_____________________;
(4)是非負數:_____________________;
(5)的2倍比9大:_____________________;
(6)的一半與8的和是負數:_____________________;
(7)的3倍與5的和大于的:_____________________;
(8)相反數是非正數:_____________________;
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【題目】數學老師在課堂上提出一個問題:“通過探究知道:≈1.414…,它是個無限不循環(huán)小數,也叫無理數,它的整數部分是1,那么有誰能說出它的小數部分是多少”,小明舉手回答:它的小數部分我們無法全部寫出來,但可以用﹣1來表示它的小數部分,張老師夸獎小明真聰明,肯定了他的說法.現請你根據小明的說法解答:
(1)的小數部分是a,的整數部分是b,求a+2b﹣的值.
(2)已知6+=x+y,其中x是一個整數,0<y<1,求2x+(y﹣)2018的值.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】畫圖并填空:如圖,方格紙中每個小正方形的邊長都為1.在方格紙內將△ABC經過一次平移后得到△A′B′C′,圖中標出了點B的對應點B′.
(1)在給定方格紙中畫出平移后的△A′B′C′;
(2)畫出AB邊上的中線CD和BC邊上的高線AE;
(3)線段AA′與線段BB′的關系是: ;
(4)求△A′B′C′的面積.
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