【題目】已知直線y=﹣x+7a+1與直線y=2x﹣2a+4同時(shí)經(jīng)過(guò)點(diǎn)P,點(diǎn)Q是以M(0,﹣1)為圓心,MO為半徑的圓上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),則線段PQ的最小值為( 。
A.B.C.D.
【答案】C
【解析】
先解方程組得P點(diǎn)坐標(biāo)為(3a﹣1,4a+2),則可確定點(diǎn)P為直線y=x+上一動(dòng)點(diǎn),設(shè)直線y=x+與坐標(biāo)的交點(diǎn)為A、B,如圖,則A(﹣,0),B(0,),利用勾股定理計(jì)算出AB=,過(guò)M點(diǎn)作MP⊥直線AB于P,交⊙M于Q,此時(shí)線段PQ的值最小,證Rt△MBP∽Rt△ABO,利用相似比計(jì)算出MP=,則PQ=,即線段PQ的最小值為.
解方程組得,
∴P點(diǎn)坐標(biāo)為(3a﹣1,4a+2),
設(shè)x=3a﹣1,y=4a+2,
∴y=x+,
即點(diǎn)P為直線y=x+上一動(dòng)點(diǎn),
設(shè)直線y=x+與坐標(biāo)的交點(diǎn)為A、B,如圖,則A(﹣,0),B(0,),
∴AB=
過(guò)M點(diǎn)作MP⊥直線AB于P,交⊙M于Q,此時(shí)線段PQ的值最。
∵∠MBP=∠ABO,
∴Rt△MBP∽R(shí)t△ABO,
∴MP:OA=BM:AB,即MP:=:,
∴MP=,∴PQ=﹣1=,
即線段PQ的最小值為.
故選:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,過(guò)矩形的對(duì)角線的中點(diǎn)作,交邊于點(diǎn),交邊于點(diǎn),分別連接、.若,,則的長(zhǎng)為( )
A.B.C.D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線與軸交于點(diǎn),軸交于點(diǎn),拋物線經(jīng)過(guò),兩點(diǎn),與軸的另一交點(diǎn)為.
(1)求拋物線的解析式;
(2)為拋物線上一點(diǎn),直線與軸交于點(diǎn),當(dāng)時(shí),求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)在直線下方的拋物線上是否存在點(diǎn),使得,如果存在這樣的點(diǎn),請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo),如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在蘭州市開(kāi)展的“體育、藝術(shù)2+1”活動(dòng)中,某校根據(jù)實(shí)際情況,決定主要開(kāi)設(shè)A:乒
乓球,B:籃球,C:跑步,D:跳繩這四種運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目.為了解學(xué)生喜歡哪一種項(xiàng)目,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你結(jié)合圖中信息解答下列問(wèn)題:
(1)樣本中喜歡B項(xiàng)目的人數(shù)百分比是 ,其所在扇形統(tǒng)計(jì)圖中的圓心角的度數(shù)是 ;
(2)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)已知該校有1000人,根據(jù)樣本估計(jì)全校喜歡乒乓球的人數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】建造一個(gè)面積為130m2的長(zhǎng)方形養(yǎng)雞場(chǎng),雞場(chǎng)的一邊靠墻,墻長(zhǎng)為a米,另三邊用竹籬笆圍成,如果籬笆總長(zhǎng)為33米.
(1)求養(yǎng)雞場(chǎng)的長(zhǎng)與寬各為多少米?
(2)若10≤a<18,題中的解的情況如何?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC的點(diǎn)A,C在⊙O上,⊙O與AB相交于點(diǎn)D,連接CD,∠A=30°,DC=.
(1)求圓心O到弦DC的距離;
(2)若∠ACB+∠ADC=180°,求證:BC是⊙O的切線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn)是菱形的邊上一點(diǎn),點(diǎn)在的延長(zhǎng)線上
(1)如圖,若,,求的度數(shù);
(2)如圖,若是的中點(diǎn),,求的值;
(3)如圖,若,點(diǎn)是線段的中點(diǎn),求證:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“樹(shù)德之聲”結(jié)束后,王老師和李老師整理了所有參賽選手的比賽成績(jī)(單位:分),繪制成如圖頻數(shù)直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖:
(1)求本次比賽參賽選手總?cè)藬?shù),并補(bǔ)全頻數(shù)直方圖;
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中扇形D的圓心角度數(shù);
(3)成績(jī)?cè)?/span>D區(qū)域的選手中,男生比女生多一人,從中隨機(jī)抽取兩人,求恰好選中一名男生和一名女生的概率.
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【題目】如圖 ,已知△ABC 中,∠C=90°,AC=BC=,將△ABC 繞點(diǎn) A 順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn) 60°得到△A′B′C′的位置,連接 C′B,則 C′B 的長(zhǎng)為 ( )
A.2-B.C.D.1
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