【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,點(diǎn)D是AC的中點(diǎn),且∠A+∠CDB=90°,過點(diǎn)A,D作⊙O,使圓心O在AB上,⊙O與AB交于點(diǎn)E.
(1)求證:直線BD與⊙O相切;
(2)若AD:AE= : ,BC=6,求切線BD的長.
【答案】
(1)證明:連接OD
∵OA=OD,
∴∠A=∠ADO(等邊對等角).
又∵∠A+∠CDB=90°(已知),
∴∠ADO+∠CDB=90°(等量代換),
∴∠ODB=180°﹣(∠ADO+∠CDB)=90°,即BD⊥OD.
又∵OD是圓O的半徑.
∴BD是⊙O切線
(2)解:連接DE,則∠ADE=90°(圓周角定理).
∵∠C=90°,
∴∠ADE=∠C,
∴DE∥BC,
又∵D是AC中點(diǎn),
∴DE是△ABC的中位線,
∴DE= BC=3,AE=BE.
∵AD:AE= : ,
在直角△ADE中,利用勾股定理求得AE=3 ,則AB=6 .
∴BD2=ABBE=6 ×3 =54,
∴BD=3 .
【解析】(1)要證明BD是⊙O切線,由題意可知點(diǎn)D在圓上,因此連接OD,需證OD⊥BD,就要證∠ODB=90°,根據(jù)已知易證∠ADO+∠CDB=90°,即可證得結(jié)論
(2)先證明DE∥BC,由D是AC中點(diǎn),可證得DE是△ABC的中位線,即可求得DE的長,再根據(jù)AD與AE的比值及勾股定理,就可以求得AE、AB的長,然后根據(jù)切割線定理得出BD2=ABBE,從而可求得BD的長。
【考點(diǎn)精析】掌握勾股定理的概念和三角形中位線定理是解答本題的根本,需要知道直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2;連接三角形兩邊中點(diǎn)的線段叫做三角形的中位線;三角形中位線定理:三角形的中位線平行于三角形的第三邊,且等于第三邊的一半.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為a, P為正方形邊上一動(dòng)點(diǎn),運(yùn)動(dòng)路線是A-D-C-B-A,設(shè)P點(diǎn)經(jīng) 過的路程為x,以點(diǎn)A,P,D為頂點(diǎn)的三角形的面積是y,圖象反映了y與x的關(guān)系,當(dāng)時(shí),x=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某服裝廠生產(chǎn)一種西裝和領(lǐng)帶,西裝每套定價(jià)200元,領(lǐng)帶每條定價(jià)40元。廠方在開展促銷活動(dòng)期間,向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:
①買一套西裝送一條領(lǐng)帶;②西裝和領(lǐng)帶都按定價(jià)的90%付款,F(xiàn)某客戶要到該服裝廠購買西裝20套,領(lǐng)帶x條():
(1)若該客戶按方案①購買,需付款______________元(用含x的代數(shù)式表示);若該客戶按方案②購買,需付款________________元(用含x的代數(shù)式表示);
(2)若x=30,通過計(jì)算說明此時(shí)按哪種方案購買較為合算?
(3)當(dāng)x=30時(shí),你能給出一種更為省錢的購買方案嗎?試寫出你的購買方法。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在△ABC和△DEF中,AB=DE,∠A=∠D,要使△ABC≌△DEF,必須增加的一個(gè)條件是_____(填寫一個(gè)即可).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某鐵件加工廠用如圖1的長方形和正方形鐵片(長方形的寬與正方形的邊長相等)加工成如圖2的豎式與橫式兩種無蓋的長方體鐵容器.(加工時(shí)接縫材料不計(jì))
(1)如果加工豎式鐵容器與橫式鐵容器各1個(gè),則共需要長方形鐵片 張,正方形鐵片 張.
(2)現(xiàn)有長方形鐵片2014張,正方形鐵片1176張,如果加工成這兩種鐵容器,剛好鐵片全部用完,那么加工的豎式鐵容器、橫式鐵容器各有多少個(gè)?
(3)把長方體鐵容器加蓋可以加工成為鐵盒.現(xiàn)用35張鐵板做成與如圖相同的長方形鐵片和正方形鐵片,已知每張鐵板可做成3個(gè)長方形鐵片或4個(gè)正方形鐵片,也可以將一張鐵板做成1個(gè)長方形鐵片和2個(gè)正方形鐵片.該如何充分利用這些鐵板加工成鐵盒,最多可以加工成多少個(gè)鐵盒?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩同學(xué)用一副撲克牌中牌面數(shù)字分別是:3,4,5,6的4張牌做抽數(shù)學(xué)游戲.游戲規(guī)則是:將這4張牌的正面全部朝下,洗勻,從中隨機(jī)抽取一張,抽得的數(shù)作為十位上的數(shù)字,然后,將所抽的牌放回,正面全部朝下、洗勻,再從中隨機(jī)抽取一張,抽得的數(shù)作為個(gè)位上的數(shù)字,這樣就得到一個(gè)兩位數(shù).若這個(gè)兩位數(shù)小于45,則甲獲勝,否則乙獲勝.你認(rèn)為這個(gè)游戲公平嗎?請運(yùn)用概率知識(shí)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形ABCD中,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā),沿BC﹣CD﹣DA運(yùn)動(dòng)至點(diǎn)A停止,設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的路程為x,△ABP的面積為y.如果y關(guān)于x的函數(shù)圖象如圖2所示,則△ABC的面積是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,如圖為邊長為a的大正方形中有一個(gè)邊長為b的小正方形,如圖是由如圖中陰影部分拼成的一個(gè)長方形.
(1)設(shè)如圖中陰影部分面積為S1,如圖中陰影部分面積為S2,請用含a、b的代數(shù)式表示: ____ __, ___ ___(只需表示,不必化簡);
(2)以上結(jié)果可以驗(yàn)證哪個(gè)乘法公式?
請寫出這個(gè)乘法公式__ ____;
(3)利用(2)中得到的公式,
計(jì)算:.
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