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【題目】考試前，同學們總會采用各種方式緩解考試壓力，以最佳狀態(tài)迎接考試．某校對該校九年級的部分同學做了一次內容為“最適合自己的考前減壓方式”的調查活動，學校將減壓方式分為五類，同學們可根據自己的情況必選且只選其中一類．學校收集整理數據后，繪制了圖1和圖2兩幅不完整的統(tǒng)計圖，請根據統(tǒng)計圖中信息解答下列問題：
（1）這次抽樣調查中，一共抽查了多少名學生？
（2）請補全條形統(tǒng)計圖；
（3）請計算扇形統(tǒng)計圖中“享受美食”所對應扇形的圓心角的度數；
（4）根據調查結果，估計該校九年級500名學生中采用“聽音樂”來減壓方式的人數．

【答案】
（1）解：一共抽查的學生：8÷16%=50人
（2）解：參加“體育活動”的人數為：50×30%=15，

補全統(tǒng)計圖如圖所示：


（3）解：“享受美食”所對應扇形的圓心角的度數為：360°× =72°
（4）解：該校九年級500名學生中采用“聽音樂”來減壓方式的人數為：500× =120人．
【解析】（1）利用“流談心”的人數除以所占的百分比計算即可得解；（2）用總人數乘以“體育活動”所占的百分比計算求出體育活動的人數，然后補全統(tǒng)計圖即可；（3）用360°乘以“享受美食”所占的百分比計算即可得解；（4）用總人數乘以“聽音樂”所占的百分比計算即可得解．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，四邊形ABCD的對角線AC、BD交于點O，若OE=OF，DF∥BE．

（1）求證：△BOE≌△DOF；

（2）求證：四邊形DEBF是平行四邊形；

（3）若OD=OE=OF，則四邊形DEBF是什么特殊的四邊形，請證明．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】甲從商販A處購買了若干斤西瓜，又從商販B處購買了若干斤西瓜．A、B兩處所購買的西瓜重量之比為3：2，然后將買回的西瓜以從A、B兩處購買單價的平均數為單價全部賣給了乙，結果發(fā)現他賠錢了，這是因為（　�。�

A. 商販A的單價大于商販B的單價

B. 商販A的單價等于商販B的單價

C. 商版A的單價小于商販B的單價

D. 賠錢與商販A、商販B的單價無關

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】列方程解應用題：

為了提高產品的附加值，某公司計劃將研發(fā)生產的1200件新產品進行精加工后再投放市場．現有甲、乙兩個工廠都具備加工能力，公司派出相關人員分別到這兩個工廠了解情況，獲得如下信息：

信息一：甲工廠單獨加工完成這批產品比乙工廠單獨加工完成這批產品多用10天；

信息二：乙工廠每天加工的數量是甲工廠每天加工數量的1.5倍.

根據以上信息，求甲、乙兩個工廠每天分別能加工多少件新產品.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】平行四邊形ABCD中，E，F是對角線BD上的兩點， 如果添加一個條件使△ABE≌△CDF，則添加的條件不能是（　　）

A. AE=CF B. BE=FD C. BF=DE D. ∠1=∠2

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，用火柴棒按下列方式搭三角形：

(1)填寫下面表

三角形個數

1

2

3

4

…

火柴棒根數

…

(2)搭10個這樣的三角形需要 根火柴棒.

(3)搭n個這樣的三角形需要 根火柴棒.

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】(10分)在一次數學考試中，從某班隨機抽取的10名學生得分(單位：分)如下：75，85，90，90，95，85，95，95，100，98.

(1)求這10名學生得分的眾數、中位數和平均數；

(2)若該班共有40名學生，估計此次考試的平均成績約為多少．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】(12分)在上學期的幾次測試中，小張和小王的幾次數學成績(單位：分)如下表：

兩人都說自己的數學成績更好．請你想一想：

(1)小張可能是根據什么來判斷的？小王可能是根據什么來判斷的？

(2)你能根據小張的想法設計一種方案使小張的成績比小王的高嗎？寫出你的方案．

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科目：初中數學 來源： 題型：

【題目】如圖，在矩形ABCD中，AB=4，AD=5，AD，AB，BC分別與⊙O相切于E，F，G三點，過點D作⊙O的切線BC于點M，切點為N，則DM的長為（ ）
A.
B.
C.
D.2

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