【題目】如圖,平面直角坐標(biāo)系中,拋物線軸交于B、C兩點(點B在點C右側(cè)),與軸交于點,連接,

(1)求拋物線的解析式;

(2)點P在第二象限的拋物線上,連接PB交軸于D,取PB的中點E,過點E作軸于點H,連接DH,設(shè)點P的橫坐標(biāo)為.的面積為,求的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍);

(3)在(2)的條件下,作軸于F,連接CP、CD,,點上一點,連接軸于點,連接BF并延長交拋物線于點.,在射線CS上取點Q.連接QF,,求直線的解析式.

【答案】1;(2;(3

【解析】

(1)先把、兩點坐標(biāo)求解出來,再根據(jù)待定系數(shù)法即可把函數(shù)解析式求解出來;

(2) 過點軸于點,軸于點,把OH、OD的長度用t表示出來,再根據(jù)的面積為,即可表示出的函數(shù)關(guān)系式;

(3)先證明,再過點R軸,設(shè),連接、,作,求出Q點的坐標(biāo),再利用待定系數(shù)法即可把直線的解析式求解出來;

1)∵軸交于兩點

∴令,即

解得,

由題意得,∴

中,,.

∴拋物線的解析式為

2)過點軸于點,軸于點

∴四邊形為矩形

的中點

,

3)∵,,

,

,

,

,

過點R軸,如圖

設(shè)

,

解得(舍去),

連接、,作,如上圖

,

, ,

,

,

,

,,

,

,

,

,,

設(shè)直線的解析式為

解得

∴直線的解析式為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】二次函數(shù)yax2+bx+ca≠0),經(jīng)過點(1.0),對稱軸l如圖所示,若Ma+bcN2ab,Pa+c,則MN,P中,值小于0的數(shù)有( 。﹤.

A.2B.1C.0D.3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知二次函數(shù),其中a0

1)若方程有兩個實根,且方程有兩個相等的實根,求二次函數(shù)的解析式;

2)若二次函數(shù)的圖象與x軸交于兩點,且當(dāng)時,恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】平行四邊形中,,則平行四邊形的周長為____________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1和圖2是兩張形狀和大小完全相同的方格紙,方格紙中每個小正方形的邊長均為1,線段AC的兩個端點均在小正方形的頂點上.

(1)在圖1中畫出以AB為斜邊的直角三角形ABC,點C在小正方形的頂點上,且;

(2)在圖2中畫出以AB為一邊的等腰三角形ABD,點D在小正方形的頂點上,且的面積為16.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】綜合與探究

如圖,拋物線軸交于兩點,與軸交于點,且的平分線與拋物線的交點.

求拋物線的解析式及點的坐標(biāo);

在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),且以點為頂點的四邊形是平行四邊形,請直接寫出滿足條件的點的坐標(biāo).

若點是直線上方拋物線上的一個動點,且點的橫坐標(biāo)為請寫出的面積之間的關(guān)系式,并求出為何值時,的面積有最大值,最大值為多少.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙二人均從A地出發(fā),甲以60/分的速度向東勻速行進,10分鐘后,乙以(60m)/分的速度按同樣的路線去追趕甲,乙出發(fā)5.5分鐘后,甲以原速原路返回,在途中與乙相遇,相遇后兩人均停止行進.設(shè)乙所用時間為t分鐘.

1)當(dāng)m=6時,解答:

設(shè)甲與A地的距離為,分別求甲向東行進及返回過程中,t的函數(shù)關(guān)系式(不寫t的取值范圍);

當(dāng)甲、乙二人在途中相遇時,求甲行進的總時間.

2)若乙在出發(fā)9分鐘內(nèi)與甲相遇,求m的最小值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了解某校九年級學(xué)生的理化實驗操作情況,隨機抽查了40名同學(xué)實驗操作的得分,根據(jù)獲取的樣本數(shù)據(jù),制作了如下的條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖.請根據(jù)相關(guān)信息,解答下列問題:

(1)①中的描述應(yīng)為“6,其中的值為 ;扇形①的圓心角的大小是 ;

(2)求這40個樣本數(shù)據(jù)的平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù);

(3)若該校九年級共有360名學(xué)生,估計該校理化實驗操作得滿分的學(xué)生有多少人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】觀察下表:

序號

1

2

3

圖形

我們把某格中字母和所得到的多項式稱為特征多項式,例如:

1格的特征多項式;

2格的特征多項式

回答下列問題:

1)第3格的特征多項式________________,

4格的特征多項式______________________

格的特征多項式___________________;

2)若第1格的特征多項式的值為,第2格的特征多項式的值為,求的值;

3)在(2)的條件下,第格的特征多項式的值為,則直接寫出的值;若沒有,請說明理由.

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