關(guān)于的方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根，且較小的根為2，則下列結(jié)論：①；②；③關(guān)于的方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根；④拋物線的頂點(diǎn)在第四象限。其中正確的結(jié)論有（       ）

A. 1個(gè)         B. 2個(gè)         C. 3個(gè)         D. 4個(gè)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，正方形ABCD的邊長(zhǎng)為2, 將長(zhǎng)為2的線段QR的兩端放在正方形的相鄰的兩邊上同時(shí)滑動(dòng)。如果點(diǎn)Q從點(diǎn)A出發(fā)，沿圖中所示方向按A→B→C→D→A 滑動(dòng)到A止，同時(shí)點(diǎn)R從點(diǎn)B出發(fā)，沿圖中所示方向按B→C→D→A→B滑動(dòng)到B止。點(diǎn)N是正方形ABCD內(nèi)任一點(diǎn)，把N點(diǎn)落在線段QR的中點(diǎn)M所經(jīng)過(guò)的路線圍成的圖形內(nèi)的概率記為P，則P=（     ）

A．   　　B．  　　　　C．   　　　　 D．   

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示BC//DE，∠1=108°，∠AED=75°，則∠A的大小是（   ）

A．60°        B．33°           C．30°      D．23°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，梯形ABCD中，AD//BC,對(duì)角線AC、BD交于點(diǎn)G，過(guò)點(diǎn)B作AC的垂線垂足為E，過(guò)點(diǎn)C作BC的垂線交BD延長(zhǎng)線于點(diǎn)F，當(dāng)點(diǎn)G為BF的中點(diǎn)時(shí)，

（1）請(qǐng)找出圖中的所有相似三角形(不包括全等);

(2)當(dāng)BG=5，BC=8時(shí)，求EG的長(zhǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某校在七年級(jí)設(shè)立了六個(gè)課外興趣小組，每個(gè)參加者只能參加一個(gè)興趣小組，下面是六個(gè)興趣小組不完整的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖. 根據(jù)圖中信息，可得下列結(jié)論不正確的是(     )

A．七年級(jí)共有320人參加了興趣小組；             

B．體育興趣小組對(duì)應(yīng)扇形圓心角的度數(shù)為96°；

C．美術(shù)興趣小組對(duì)應(yīng)扇形圓心角的度數(shù)為72°；              

D．各小組人數(shù)組成的數(shù)據(jù)中位數(shù)是56.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，AB是半圓O的直徑，且AB=8，點(diǎn)C為半圓上的一點(diǎn)．將此半圓沿BC所在的直線折疊，若圓弧BC恰好過(guò)圓心O，則圖中陰影部分的面積是                  ．（結(jié)果保留π）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


一次函數(shù)與坐標(biāo)軸相交于A，B兩點(diǎn)（A在x軸上），與反比例函數(shù)的圖象相交于C點(diǎn)，且AO=2BO，點(diǎn)C坐標(biāo)為（-1,4）.

（1）試確定一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式；

（2）求不等式的解；

    （3）在解答本題過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)用到了哪些數(shù)學(xué)思想方法，請(qǐng)簡(jiǎn)單地寫出．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


∠MON=45º，OA1=1，作正方形A1B1C1A2，面積記作S1；再作第二個(gè)正方形A2B2C2A3，面積記作S2；繼續(xù)作第三個(gè)正方形A3B3C3A4，面積記作S3；點(diǎn)A1、A2、A3、A4……在射線ON上，點(diǎn)B1、B2、B3、B4……在射線OM上，……依此類推，則第6個(gè)正方形的面積S6是              

       

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


（x+2）2 —（x+2）（x﹣2）=          

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同步練習(xí)冊(cè)答案