【題目】買(mǎi)一個(gè)足球需要m元，買(mǎi)一個(gè)籃球需要n元，則買(mǎi)4個(gè)足球、7個(gè)籃球共需要（　�。┰�

A. 4m+7n B. 28mn C. 7m+4n D. 11mn

【答案】A

【解析】已知一個(gè)足球需要m元，買(mǎi)一個(gè)籃球需要n元，可得買(mǎi)4個(gè)足球、7個(gè)籃球共需要（4m+7n）元，故選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校政教處倡導(dǎo)“光盤(pán)行動(dòng)”，讓同學(xué)們珍惜糧食，但發(fā)現(xiàn)還是有少數(shù)同學(xué)們就餐時(shí)剩余飯菜較多，為了讓同學(xué)們理解這次活動(dòng)的重要性，政教處在某天午餐中，分別按照七、八、九三個(gè)年級(jí)總?cè)藬?shù)的同樣比例隨機(jī)調(diào)查了三個(gè)年級(jí)部分同學(xué)這餐飯菜的剩余情況，分為三類(lèi)：A（沒(méi)有剩余）、B（有少量剩余）、C（剩余一半及以上）并將結(jié)果統(tǒng)計(jì)后繪制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

（1）這次被調(diào)查的同學(xué)共有 名；

（2）八年級(jí)被調(diào)查的學(xué)生共有 名；

（3）通過(guò)數(shù)據(jù)分析，估計(jì)這次被調(diào)查的所有學(xué)生一餐浪費(fèi)的食物可以供8人用一餐．據(jù)此估算，該校1000名學(xué)生這餐飯菜沒(méi)有浪費(fèi)的學(xué)生有多少人？這餐浪費(fèi)的食物可供多少人食用一餐？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分解因式：
（1）2x2﹣8；
（2）﹣3ax2+6axy﹣3ay2 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，AB∥FC，D是AB上一點(diǎn)，DF交AC于點(diǎn)E，DE=FE，分別延長(zhǎng)FD和CB交于點(diǎn)G．

（1）求證：△ADE≌△CFE；

（2）若GB=2，BC=4，BD=1，求AB的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算：
（1）（﹣3x2y2）22xy+（xy）5；
（2）（x+y）（x﹣y）﹣x（x+y）+2xy．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)選項(xiàng)中，不是y關(guān)于x的函數(shù)的是（ ）

A．|y|=x﹣1 B．y= C．y=2x﹣7 D．y=x2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如果（x﹣2）（x+1）=x2+mx+n，那么m+n的值為（ ）
A.﹣1
B.1
C.﹣3
D.3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】64的立方根是（　�。�

A. ±4 B. 4 C. －4 D. 16

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列語(yǔ)句正確的是（　�。�

A．畫(huà)直線AB=10厘米

B．畫(huà)直線l的垂直平分線

C．畫(huà)射線OB=3厘米

D．延長(zhǎng)線段AB到點(diǎn)C，使得BC=AB

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同步練習(xí)冊(cè)答案