【題目】如圖,都是直角.

如圖1,如果,求的度數(shù);

找出圖1中相等的銳角,并說(shuō)明相等的理由;

在圖2中,利用三角板畫(huà)一個(gè)與相等的角.

【答案】1;(2,理由見(jiàn)解析;(3)答案見(jiàn)解析.

【解析】

(1)先求得∠AOD的度數(shù),即可得到∠AOB的度數(shù);

(2)依據(jù)同角的余角相等,即可得到∠AOD=BOC;

(3)利用直角三角板分兩種情況分別畫(huà)圖,再根據(jù)角的和差定義即可證明.

,

AOC-DOC=58°

,

;

理由:

,

如圖①中,使得∠EOH=FOG=90°(使用了三角板中的90度角),則∠GOH=EOF,

理由:∵∠EOH=FOG=90°,

∴∠EOF=FOG-EOG,∠GOH=EOH-EOG

∴∠GOH=EOF;

同理,圖②也滿(mǎn)足條件.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A. B. C. D.

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A. 由小到大 B. 由大到小 C. 不變 D. 先由小到大,后由大到小

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【題目】動(dòng)手操作:

(1)如圖1,將一塊直角三角板DEF放置在直角三角板ABC上,使三角板DEF的兩條直角邊DE、DF分別經(jīng)過(guò)點(diǎn)B、C,且BC∥EF,已知∠A=30°,則∠ABD+∠ACD= 度;

(2)如圖2,∠BDC與∠A、∠B、∠C之間存在著什么關(guān)系,并說(shuō)明理由;

(3)靈活應(yīng)用:請(qǐng)你直接利用以上結(jié)論,解決以下列問(wèn)題:如圖3,BE平分∠ABD,CE平分∠ACD,若∠BAC=40°,∠BDC=120°,求∠BEC的度數(shù)。

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【題目】已知數(shù)軸上兩點(diǎn)A、B對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為﹣1、3,點(diǎn)P為數(shù)軸上一動(dòng)點(diǎn),其對(duì)應(yīng)的數(shù)為x.

(1)若點(diǎn)P到點(diǎn)A、點(diǎn)B的距離相等,求點(diǎn)P對(duì)應(yīng)的數(shù);

(2)數(shù)軸上是否存在點(diǎn)P,使點(diǎn)P到點(diǎn)A、點(diǎn)B的距離之和為8?若存在,請(qǐng)求出x的值;若不存在,說(shuō)明理由;

(3)現(xiàn)在點(diǎn)A、點(diǎn)B分別以2個(gè)單位長(zhǎng)度/秒和0.5個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度同時(shí)向右運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P6個(gè)單位長(zhǎng)度/秒的速度同時(shí)從O點(diǎn)向左運(yùn)動(dòng).當(dāng)點(diǎn)A與點(diǎn)B之間的距離為3個(gè)單位長(zhǎng)度時(shí),求點(diǎn)P所對(duì)應(yīng)的數(shù)是多少?

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【題目】某班6名同學(xué)的身高(單位:cm)情況如下表:

同學(xué)

A

B

C

D

E

F

身高

165

166

171

身高與班級(jí)平均身高的差值

-1

+2

-3

+3

(1)完成表中空白的部分;

(2)他們的最高身高與最矮身高相差多少?

(3)他們6人的平均身高是多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案