【題目】如圖所示,D是半徑為R的⊙O上一點,過點D作⊙O的切線交直徑AB的延長線于點C,下列四個條件:①AD=CD;②∠A=30°;③∠ADC=120°;④DC=R.其中能使得BC=R的有________(填序號).
【答案】①②③④
【解析】首先連接OD,由CD是⊙O的切線,可得OD⊥CD,然后由①AD=CD;②∠A=30°;③∠ADC=120°;可求得∠C的度數(shù),即可得OC=2OD=2R,繼而求得BC的長,又由④DC=R,即可求得OC的長,繼而求得BC=R.
連接OD,
∵CD是⊙O的切線,
∴OD⊥CD,
∴∠ODC=90°,
①∵AD=CD,
∴∠A=∠C,
∵∠COD=2∠A,
∴∠C=30°,
∴OC=2OD,
∵OD=OB,
∴BC=OB=R;
②∵∠A=30°,
∴∠COD=2∠A=60,
∴∠C=30°,
∴OC=2OD,
∵OD=OB,
∴BC=OB=R;
③∵∠ADC=120°,
∴∠ODA=30°,
∵OA=OD,
∴∠A=30°,
∴∴∠COD=2∠A=60°,
∴∠C=30°,
∴OC=2OD,
∵OD=OB,
∴BC=OB=R;
④∵DC=R,
∴OC==2R,
∴BC=OCOB=R.
故答案為:①②③④
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a≠0)的圖象與x軸交于點A(-1,0),其對稱軸為直線x=1,下列結(jié)論中正確的是( )
A. abc>0 B. 2a-b=0 C. 4a+2b+c<0 D. 9a+3b+c=0
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個頂點的位置如圖所示,將△ABC水平向左平移3個單位,再豎直向下平移2個單位。
(1)讀出△ABC的三個頂點坐標(biāo);
(2)請畫出平移后的△A′B′C′,并直接寫出點A/、B′、C′的坐標(biāo);
(3)求平移以后的圖形的面積 。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“中國夢”是中華民族每一個人的夢,也是每一個中小學(xué)生的夢,各中小學(xué)開展經(jīng)典誦讀活動,無疑是“中國夢”教育這一宏大樂章里的響亮音符,學(xué)校在經(jīng)典誦讀活動中,對全校學(xué)生用A、B、C、D四個等級進(jìn)行評價,現(xiàn)從中抽取若干個學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,繪制出了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)共抽取了多少個學(xué)生進(jìn)行調(diào)查?
(2)將圖甲中的折線統(tǒng)計圖補充完整.
(3)求出圖乙中B等級所占圓心角的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校招生時,2640名學(xué)生的成績數(shù)據(jù)分別由兩位程序操作員各向計算機輸入一遍,已知甲的輸入速度是乙的2倍,結(jié)果甲比乙少用2小時輸完.問這兩個操作員每分鐘各能輸入多少名學(xué)生的成績?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】操作與探究:已知:點O為直線AB上一點,∠COD=90°,射線OE平分∠AOD.
(1)如圖①所示,若∠COE=20°,則∠BOD= °.
(2)若將∠COD繞點O旋轉(zhuǎn)至圖②的位置,試判斷∠BOD和∠COE的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(3)若將∠COD繞點O旋轉(zhuǎn)至圖③的位置,繼續(xù)探究∠BOD和∠COE的數(shù)量關(guān)系,請直接寫出∠BOD和∠COE之間的數(shù)量關(guān)系: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,AD平分∠BAC,與BC相交于點F,過點B作BE⊥AD于點D,交AC延長線于點E,過點C作CH⊥AB于點H,交AF于點G,則下列結(jié)論:⑤;正確的有( )個.
A.1B.2C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在一條不完整的數(shù)軸上從左到右有點A,B,C,其中點A到點B的距離為2,點C到點B的距離為8,如圖所示:設(shè)點A,B,C所對應(yīng)的數(shù)的和是m.
(1)若以B為原點,則點C所對應(yīng)的數(shù)是 ;若以C為原點,則m的值是 .
(2)若原點O在圖中數(shù)軸上,且點C到原點O的距離為4,求m的值.
(3)動點P從A點出發(fā),以每秒3個單位長度的速度向終點C移動,動點Q同時從B點出發(fā),以每秒2個單位的速度向終點C移動,運動時間為t秒,求P、Q兩點間的距離?(用含t的代數(shù)式表示)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AD∥BC,∠A=90°,BD=BC,點E為CD的中點,射線BE交AD的延長線于點F,連接CF.
(1)求證:四邊形BCFD是菱形;
(2)若AD=1,BC=2,求BF的長.
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