【題目】解方程：

（1）3（20-y）=6y-4（y-11）；

（2）

【答案】（1）y=3.2；（2）x＝．

【解析】

試題（1）按照去括號，移項，合并同類項，系數(shù)化為1的步驟解答，去括號時一是不要漏乘括號內(nèi)的項，二是明確括號前的符號；（2）按照去分母，去括號，移項，合并同類項，系數(shù)化為1的步驟解答，去分母一要注意不要漏乘沒有分母的項，二要注意去掉分母后把分子加括號.

（1） 3（20 - y）= 6 y- 4（y-11）

去括號得， 60 – 3 y =6 y- 4y + 44

移項得， - 3 y- 2 y=44-60

合并得， -5 y = - 16

系數(shù)化為1得， y=3.2

(2)

去分母得，6－（x－1）＝2（3x－1），

去括號得， 6－x＋1＝6x－2，

移項得， －x－6x＝－2－6－1，

合并得， －7x＝－9

化系數(shù)為1得， x＝．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某小區(qū)超市一段時間每天訂購面包進(jìn)行銷售，每售出1個面包獲利潤0.5元，未售出的每個虧損0.3元．

(1)若該超市每天訂購面包80個，今后每天售出的面包個數(shù)用x(0＜x≤80)表示，每天銷售面包的利潤用y(元)表示，請用含x的式子表示y；

(2)小明連續(xù)m天對該超市的面包銷量進(jìn)行統(tǒng)計，并制成了頻數(shù)分布直方圖(每組含最小值，不含最大值)和扇形統(tǒng)計圖，如圖所示．請根據(jù)兩圖提供的信息計算在m天內(nèi)日銷售利潤少于32元的天數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，D為∠BAC的外角平分線上一點(diǎn)并且滿足BD=CD，∠DBC=∠DCB，過D作DE⊥AC于E，DF⊥AB交BA的延長線于F，則下列結(jié)論：

①△CDE≌△BDF；②CE=AB+AE；③∠BDC=∠BAC；④∠DAF=∠CBD.

其中正確的結(jié)論有（ ）.

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知：如圖所示，∠5＝∠CDA＝∠ABC，∠1＝∠4，∠2＝∠3，∠BAD＋∠CDA＝180°，填空：

∵∠5＝∠CDA(已知)，∴________∥________(內(nèi)錯角相等，兩直線平行)．

∵∠5＝∠ABC(已知)，∴________∥________(同位角相等，兩直線平行)．

∵∠2＝∠3(已知)，∴________∥________(內(nèi)錯角相等，兩直線平行)．

∵∠BAD＋∠CDA＝180°(已知)，

∴________∥________(同旁內(nèi)角互補(bǔ)，兩直線平行)．

∵∠5＝∠CDA(已知)，

又∠5與∠BCD互補(bǔ)，

∠CDA與________互補(bǔ)，

∴∠BCD＝∠6(等角的補(bǔ)角相等)，

∴________∥________(同位角相等，兩直線平行)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在每個小正方形的邊長為 的網(wǎng)格圖形中，每個小正方形的頂點(diǎn)稱為格點(diǎn)．從一個格點(diǎn)移動到與之相距 的另一個格點(diǎn)的運(yùn)動稱為一次跳馬變換．例如，在 的正方形網(wǎng)格圖形中（如圖1），從點(diǎn) 經(jīng)過一次跳馬變換可以到達(dá)點(diǎn) ， ， ， 等處．現(xiàn)有 的正方形網(wǎng)格圖形（如圖2），則從該正方形的頂點(diǎn) 經(jīng)過跳馬變換到達(dá)與其相對的頂點(diǎn) ，最少需要跳馬變換的次數(shù)是（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】計算：

（1）a3（-b3）2+（-2ab2）3；

（2）（a-b）10÷（b-a）3÷（b-a）3；

（3）-22+（-）-2-（π-5）0-|-4|；

（4）（x+y-3）（x-y+3）；

（5）3x2y（2x-3y）-（2xy+3y2）（3x2-3y）；

（6）（x-2y）（x+2y）-（x-2y）2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明對我校七年級(1)班喜歡什么球類運(yùn)動的調(diào)查，下列圖形中的左圖是小明對所調(diào)查結(jié)果的條形統(tǒng)計圖．

(1)問七年級(1)班共有多少學(xué)生？

(2)請你改用扇形統(tǒng)計圖來表示我校七年級(1)班同學(xué)喜歡的球類運(yùn)動．

(3)從統(tǒng)計圖中你可以獲得哪些信息？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠BAC=90°，∠ABC=2∠C，BE平分∠ABC交AC于E，AD⊥BE于D，下列結(jié)論：①AC﹣BE=AE；②點(diǎn)E在線段BC的垂直平分線上；③∠DAE=∠C；④BC=4AD，其中正確的有（　�。�

A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，平面直角坐標(biāo)系中有點(diǎn)B（﹣1，0）和y軸上一動點(diǎn)A（0，a），其中a＞0，以A點(diǎn)為直角頂點(diǎn)在第二象限內(nèi)作等腰直角△ABC，設(shè)點(diǎn)C的坐標(biāo)為（c，d）．

（1）當(dāng)a=2時，則C點(diǎn)的坐標(biāo)為（　 　，　 　）；

（2）動點(diǎn)A在運(yùn)動的過程中，試判斷c+d的值是否發(fā)生變化？若不變，請求出其值；若發(fā)生變化，請說明理由．

（3）當(dāng)a=2時，在坐標(biāo)平面內(nèi)是否存在一點(diǎn)P（不與點(diǎn)C重合），使△PAB與△ABC全等？若存在，直接寫出P點(diǎn)坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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