每年4月23日是“世界讀書日”，為了了解某校八年級(jí)500名學(xué)生對“世界讀書日”的知曉情況，從中隨機(jī)抽取了50名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查．在這次調(diào)查中，樣本是（　�。�

　

A．

500名學(xué)生

　

B．

所抽取的50名學(xué)生對“世界讀書日”的知曉情況

　

C．

50名學(xué)生

　

D．

每一名學(xué)生對“世界讀書日”的知曉情況

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某校為了解該校九年級(jí)學(xué)生對藍(lán)球、乒乓球、羽毛球、足球四種球類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的喜愛情況，對九年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行了隨機(jī)抽樣調(diào)查，每名學(xué)生必須且只能選擇最喜愛的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目上，將調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)后繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，請根據(jù)圖中的信息，回答下列問題：

（1）這次被抽查的學(xué)生有　 ”對應(yīng)扇形的圓心角是　 　度；

（3）若該校九年級(jí)共有480名學(xué)生，估計(jì)該校九年級(jí)最喜歡足球的學(xué)生約有　 　人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，是某公園的一角，∠AOB=90°，的半徑OA長是6米，點(diǎn)C是OA的中點(diǎn)，點(diǎn)D在上，CD∥OB，則圖中草坪區(qū)（陰影部分）的面積是（　�。�

　

A．

（3π+）米

B．

（π+）米

C．

（3π+9）米

D．

（π﹣9）米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


2014的相反數(shù)是　

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知x﹣2y=3，則代數(shù)式6﹣2x+4y的值為（　�。�

　

A．

0

B．

﹣1

C．

﹣3

D．

3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


解不等式：3（x+2）≥0，并把它的解集在數(shù)軸上表示出來．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，拋物線y=ax2+bx+c關(guān)于y軸對稱，它的頂點(diǎn)在坐標(biāo)原點(diǎn)O，點(diǎn)B（2，﹣）和點(diǎn)C（﹣3，﹣3）兩點(diǎn)均在拋物線上，點(diǎn)F（0，﹣）在y軸上，過點(diǎn)（0，）作直線l與x軸平行．

（1）求拋物線的解析式和線段BC的解析式．

（2）設(shè)點(diǎn)D（x，y）是線段BC上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)（點(diǎn)D不與B，C重合），過點(diǎn)D作x軸的垂線，與拋物線交于點(diǎn)G．設(shè)線段GD的長度為h，求h與x之間的函數(shù)關(guān)系式，并求出當(dāng)x為何值時(shí)，線段GD的長度h最大，最大長度h的值是多少？

（3）若點(diǎn)P（m，n）是拋物線上位于第三象限的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，連接PF并延長，交拋物線于另一點(diǎn)Q，過點(diǎn)Q作QS⊥l，垂足為點(diǎn)S，過點(diǎn)P作PN⊥l，垂足為點(diǎn)N，試判斷△FNS的形狀，并說明理由；

（4）若點(diǎn)A（﹣2，t）在線段BC上，點(diǎn)M為拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，連接AF，當(dāng)點(diǎn)M在何位置時(shí)，MF+MA的值最小，請直接寫出此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo)與MF+MA的最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知，則的值為                ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在直角梯形ABCD中，AB∥DC，∠ABC=90°，AB=8cm．BC=4cm，CD=5cm．動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B開始沿折線BC﹣CD﹣DA以1cm/s的速度運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A．設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t（s），△PAB面積為S（cm2）．

（1）當(dāng)t=2時(shí)，求S的值；

（2）當(dāng)點(diǎn)P在邊DA上運(yùn)動(dòng)時(shí)，求S關(guān)于t的函數(shù)表達(dá)式；

（3）當(dāng)S=12時(shí)，求t的值．

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