【題目】如圖,在ABCD中,點E在邊BC上,點F在邊AD的延長線上,且DF=BE=4,連接EF交CD于G.若 = ,求AD的長.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】學校食堂廚房的桌子上整齊地擺放著若干相同規(guī)格的碟子,碟子的個數與碟子的高度的關系如下表:
碟子的個數 | 碟子的高度(單位:cm) |
1 | 2 |
2 | 2+1.5 |
3 | 2+3 |
4 | 2+4.5 |
… | … |
(1)當桌子上放有x(個)碟子時,請寫出此時碟子的高度(用含x的式子表示);
(2)分別從三個方向上看,其三視圖如上圖所示,廚房師傅想把它們整齊疊成一摞,求疊成一摞后的高度.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知△ABC的三個頂點坐標為A(-2.3)、B(-6,0)、C(-1,0)
(1) 將△ABC繞坐標原點O旋轉180°,畫出圖形,并寫出點A的對應點A′ 的坐標________;
(2)將△ABC繞坐標原點O逆時針旋轉90°,
直接寫出點A的對應點A″的坐標___________;
(3)請直接寫出:以A、B、C為頂點的平行四邊形的第四個頂點D的坐標___________.
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【題目】已知:如圖,拋物線y=﹣x2+bx+c與x軸、y軸分別相交于點A(﹣1,0)、B(0,3)兩點,其頂點為D.
(1)求這條拋物線的解析式;
(2)若拋物線與x軸的另一個交點為E. 求△ODE的面積;拋物線的對稱軸上是否存在點P使得△PAB的周長最短.若存在請求出P點的坐標,若不存在說明理由.
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【題目】古希臘著名的畢達哥拉斯學派把1,3,6,10…這樣的數稱為“三角形數”,而把1,4,9,16…這樣的數稱為“正方形數”.從圖中可以發(fā)現,任何一個大于1的“正方形數”都可以看作兩個相鄰“三角形數”之和.下列等式中,符合這一規(guī)律的是( )
A. 36=15+21 B. 25=9+16 C. 13=3+10 D. 49=18+31
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【題目】某村計劃對總長為1800m的道路進行改造,安排甲、乙兩個工程隊完成.已知甲隊每天能完成的道路長度是乙隊每天能完成的2倍,并且在獨立完成長為400m的道路時,甲隊比乙隊少用4天.
(1)求甲、乙兩工程隊每天能完成道路的長度分別是多少m?
(2)若村委每天需付給甲隊的道路改造費用為0.4萬元,乙隊為0.25萬元,要使這次的道路改造費用不超過8萬元,至少應安排甲隊工作多少天?
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【題目】某班將買一些乒乓球和乒乓球拍.了解信息如下:甲、乙兩家商店出售兩種同樣品牌的乒乓球和乒乓球拍.乒乓球拍每副定價30元,乒乓球每盒定價5元;經洽談:甲店每買一副球拍贈一盒乒乓球;乙店全部按定價的9折優(yōu)惠.該班需球拍5副,乒乓球若干盒(不小于5盒).問:
(1)當購買乒乓球x盒時,兩種優(yōu)惠辦法各應付款多少元?(用含x的代數式表示)
(2)如果要購買15盒乒乓球時,請你去辦這件事,你打算去哪家商店購買?為什么?
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