【題目】若一次函數(shù)的圖象經(jīng)過點,則這個一次函數(shù)(

A.的增大而增大B.的增大而減小

C.圖象經(jīng)過原點D.圖象與坐標軸圍成的三角形的面積為

【答案】B

【解析】

把點(1,1)坐標代入y=kx+2,可求出k的值,根據(jù)一次函數(shù)的性質(zhì)逐一判斷即可得答案.

∵一次函數(shù)y=kx+2的圖象經(jīng)過點(1,1),

1=k+2,

解得:k=-1,

∴一次函數(shù)解析式為y=-x+2,

-10

yx的增大而減小,故A選項錯誤,B選項正確,

x=0時,y=2,

∴一次函數(shù)與y軸的交點坐標為(0,2),

∴圖象不經(jīng)過原點,故C選項錯誤,

y=0時,x=-2,

∴一次函數(shù)與x軸的交點坐標為(-2,0),

∴圖象與坐標軸圍成的三角形的面積為×2×2=2,故D選項錯誤,

故選:B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,已知一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過A(﹣2,﹣1),B(1,3)兩點,并且交x軸于點C,交y軸于點D.

(1)求該一次函數(shù)的解析式;

(2)求△AOB的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩個工程隊分別同時開挖兩段河渠,所挖河渠的長度y(m)與挖掘時間x(h)之間的關(guān)系如圖所示,請根據(jù)圖象所提供的信息解答下列問題:

(1)乙隊開挖到30m時,用了_____ h. 開挖6h時甲隊比乙隊多挖了____ m;

(2)請你求出:

①甲隊在的時段內(nèi),yx之間的函數(shù)關(guān)系式;

②乙隊在的時段內(nèi),yx之間的函數(shù)關(guān)系式;

(3)x 為何值時,甲、 乙兩隊在 施工過程中所挖河渠的長度相等?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠ACB90°,∠ACB的平分線與∠ABC的外角平分線交于E點,則∠AEB的度數(shù)為(  。

A. 50°B. 45°C. 40°D. 35°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某校共有1000名學(xué)生,為了了解他們的視力情況,隨機抽查了部分學(xué)生的視力,并將調(diào)查的數(shù)據(jù)整理繪制成直方圖和扇形圖.

1)這次共調(diào)查了多少名學(xué)生?扇形圖中的值分別是多少?

2)補全頻數(shù)分布直方圖;

3)在光線較暗的環(huán)境下學(xué)習(xí)的學(xué)生占對應(yīng)被調(diào)查學(xué)生的比例如下表:

視力

0.350.65

0.650.95

0.951.25

1.25l.55

比例

根據(jù)調(diào)查結(jié)果估計該校有多少學(xué)生在光線較暗的環(huán)境下學(xué)習(xí)?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在已知的ABC,按以下步驟作圖:①分別以B,C為圓心,以大于BC的長為半徑作弧,兩弧相交于兩點M,N;②作直線MNAB于點D,連接CD.CD=AC,A=50°,則∠ACB的度數(shù)為(  )

A. 90°B. 95°C. 100°D. 105°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,給出下列結(jié)論:①;②;③;④.其中正確的有_______(填寫答案序號)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】平面上,矩形ABCD與直徑為QP的半圓K如圖如圖①擺放,分別延長DAQP交于點O,且∠DOQ=60°,OQOD=3,OP=2,OAAB=1.讓線段OD及矩形ABCD位置固定,將線段OQ連帶著半圓K一起繞著點O按逆時針開始旋轉(zhuǎn),如圖②,當點P恰好落在BC邊上時,S陰影________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場銷售一款西服和領(lǐng)帶,西服每套定價600元,領(lǐng)帶每條定價80元,該商場在周末開展促銷活動,向顧客提供兩種優(yōu)惠方案:①買一套西服送一條領(lǐng)帶;②西服和領(lǐng)帶都按定價 90%付款.現(xiàn)某客戶要購買西服20套,領(lǐng)帶條(

(1)若該客戶按方案①購買,需付款多少元? (用含的代數(shù)式表示)

(2)若該客戶按方案②購買,需付款多少元?(用含的代數(shù)式表示)

(3),通過計算說明此時按哪種方案購買較為合算?

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