【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,

(1)求作⊙O,圓心O是AD的中垂線與AB的交點(diǎn),OD為半徑.(尺規(guī)作圖,不寫作法,保留痕跡)
(2)求證:BC是⊙O切線.
(3)若BD=5,DC=3,求AC的長.

【答案】
(1)解:如圖,⊙O即為所求;


(2)解:證明:∵AD是∠BAC的平分線,

∴∠1=∠3.

∵OA=OD,

∴∠1=∠2.

∴∠2=∠3.

∴OD∥AC,

∴∠ODB=∠ACB=90°.

∴OD⊥BC.

∴BC是⊙O切線.


(3)解:過點(diǎn)D作DE⊥AB,

∵AD是∠BAC的平分線,

∴CD=DE=3.

在Rt△BDE中,∠BED=90°,

由勾股定理得:BE= = =4,

∵∠BED=∠ACB=90°,∠B=∠B,

∴△BDE∽△BAC.

=

=

∴AC=6.


【解析】(1)由中垂線的尺規(guī)作圖得到點(diǎn)O,再作圓即可;(2)由角平分線及同圓的半徑相等得出∠2=∠3,進(jìn)而OD∥AC,再根據(jù)平行線的性質(zhì)即可得出結(jié)論;(3)由角平分線的性質(zhì)定理得出CD=DE=3.再由勾股定理得出BE的長度,進(jìn)而判斷出△BDE∽△BAC,最后由相似三角形的對應(yīng)邊成比例得出結(jié)論。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用角平分線的性質(zhì)定理和勾股定理的概念的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握定理1:在角的平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角的兩邊的距離相等; 定理2:一個(gè)角的兩邊的距離相等的點(diǎn),在這個(gè)角的平分線上;直角三角形兩直角邊a、b的平方和等于斜邊c的平方,即;a2+b2=c2

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)校計(jì)劃購買甲、乙兩種圖書作為校園讀書節(jié)的獎(jiǎng)品,已知甲種圖書的單價(jià)比乙種圖書的單價(jià)多10元,且購買3本甲種圖書和2本乙種圖書共需花費(fèi)130

(1)甲、乙兩種圖書的單價(jià)分別為多少元?

(2)學(xué)校計(jì)劃購買這兩種圖書共50本,且投入總經(jīng)費(fèi)不超過1200元,則最多可以購買甲種圖書多少本?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知∠MON=60°,A、B兩點(diǎn)同時(shí)從點(diǎn)O出發(fā),點(diǎn)A以每秒x個(gè)單位長度沿射線ON勻速運(yùn)動(dòng),點(diǎn)B以每秒y個(gè)單位長度沿射線OM勻速運(yùn)動(dòng).

1)若運(yùn)動(dòng)1s時(shí),點(diǎn)A運(yùn)動(dòng)的路程比點(diǎn)B運(yùn)動(dòng)路程的2倍還多1個(gè)單位長度,運(yùn)動(dòng)3s時(shí),點(diǎn)A、點(diǎn)B的運(yùn)動(dòng)路程之和為12個(gè)單位長度,則x=____,y=____;

2)如圖2,點(diǎn)C為△ABO三條內(nèi)角平分線交點(diǎn),連接BC、AC,在點(diǎn)A、B的運(yùn)動(dòng)過程中,∠ACB的度數(shù)是否發(fā)生變化?若不發(fā)生變化,求其值;若發(fā)生變化,請說明理由;

3)如圖3,在(2)的條件下,連接OC并延長,與∠ABM的角平分線交于點(diǎn)P,與AB交于點(diǎn)Q

①試說明∠PBQ=ACQ;

②在△BCP中,如果有一個(gè)角是另一個(gè)角的2倍,請直接寫出∠BAO的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人在筆直的道路AB上相向而行,甲騎自行車從A地到B地,乙駕車從B地到A地,假設(shè)他們分別以不同的速度勻速行駛,甲先出發(fā)6分鐘后,乙才出發(fā),在整個(gè)過程中,甲、乙兩人之間的距離y(千米)與甲出發(fā)的時(shí)間x(分)之間的函數(shù)圖象如圖.

1A地與B地相距______km,甲的速度為______km/分;

2)求甲、乙兩人相遇時(shí),乙行駛的路程;

3)當(dāng)乙到達(dá)終點(diǎn)A時(shí),甲還需多少分鐘到達(dá)終點(diǎn)B?

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【題目】如圖(1)所示的圖形,像我們常見的學(xué)習(xí)用品——圓規(guī).我們不妨把這樣圖形叫做“規(guī)形圖”,那么在這一個(gè)簡單的圖形中,到底隱藏了哪些數(shù)學(xué)知識呢?下面就請你發(fā)揮你的聰明才智,解決以下問題:

1)觀察“規(guī)形圖”,試探究∠BDC與∠A、∠B、∠C之間的關(guān)系,并說明理由;

2)請你直接利用以上結(jié)論,解決以下三個(gè)問題:

①如圖(2),把一塊三角尺XYZ放置在△ABC上,使三角尺的兩條直角邊XY、圖(1)XZ恰好經(jīng)過點(diǎn)B、C,若∠A=50°,則∠ABX+ACX =__________°;

②如圖(3)DC平分∠ADB,EC平分∠AEB,若∠DAE=50°,∠DBE=130°,求∠DCE的度數(shù);(寫出解答過程)

③如圖(4),∠ABD,∠ACD10等分線相交于點(diǎn)G1、G2G9,若∠BDC=140°,∠BG1C=77°,則∠A的度數(shù)=__________°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:以O(shè)為圓心的扇形AOB中,∠AOB=90°,點(diǎn)C為 上一動(dòng)點(diǎn),射線AC交射線OB于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作OD的垂線交射線OC于點(diǎn)E,聯(lián)結(jié)AE.

(1)如圖1,當(dāng)四邊形AODE為矩形時(shí),求∠ADO的度數(shù);
(2)當(dāng)扇形的半徑長為5,且AC=6時(shí),求線段DE的長;
(3)聯(lián)結(jié)BC,試問:在點(diǎn)C運(yùn)動(dòng)的過程中,∠BCD的大小是否確定?若是,請求出它的度數(shù);若不是,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】計(jì)算:

1

2704×696

3

4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠準(zhǔn)備購買AB兩種零件,已知A種零件的單價(jià)比B種零件的單價(jià)多30元,而用900元購買A種零件的數(shù)量和用600元購買B種零件的數(shù)量相等.

1)求A、B兩種零件的單價(jià);

2)根據(jù)需要,工廠準(zhǔn)備購買A、B兩種零件共200件,工廠購買兩種零件的總費(fèi)用不超過14700元,求工廠最多購買A種零件多少件?

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【題目】為迎接濟(jì)川中學(xué)紅歌演講比賽,濟(jì)川校區(qū)七年級(15)(16)班決定訂購?fù)惶追b,兩班一共有103人(15班人數(shù)多于16班),經(jīng)協(xié)商,某服裝店給出的價(jià)格如下:

購買人數(shù)/

150

50100

100以上人

每套服裝價(jià)格/

50

45

40

例如:若購買人數(shù)為60人,則購買共需花費(fèi)60×45=2700元.

1)如果兩個(gè)班都以班為單位分別購買,則一共需花費(fèi)4875元,那么15,16班各有多少名學(xué)生?

2)如果兩個(gè)班聯(lián)合起來,做為一個(gè)整體購買,則能節(jié)省多少元錢?

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