【題目】如圖1,,,,AD、BE相交于點(diǎn)M,連接CM.
求證:;
求的度數(shù)用含的式子表示;
如圖2,當(dāng)時(shí),點(diǎn)P、Q分別為AD、BE的中點(diǎn),分別連接CP、CQ、PQ,判斷的形狀,并加以證明.
【答案】(1)見解析;(2);(3)為等腰直角三角形,證明見解析.
【解析】
分析(1)由CA=CB,CD=CE,∠ACB=∠DCE=α,利用SAS即可判定△ACD≌△BCE;
(2)根據(jù)△ACD≌△BCE,得出∠CAD=∠CBE,再根據(jù)∠AFC=∠BFH,即可得到∠AMB=∠ACB=α;
(3)先根據(jù)SAS判定△ACP≌△BCQ,再根據(jù)全等三角形的性質(zhì),得出CP=CQ,∠ACP=∠BCQ,最后根據(jù)∠ACB=90°即可得到∠PCQ=90°,進(jìn)而得到△PCQ為等腰直角三角形.
如圖1,
,
,
在和中,
,
≌
;
如圖1,
≌,
,
中,,
,
中,;
為等腰直角三角形.
證明:如圖2,由可得,,
,BE的中點(diǎn)分別為點(diǎn)P、Q,
,
≌,
,
在和中,
,
≌,
,且,
又,
,
,
為等腰直角三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,A點(diǎn)的初始位置位于數(shù)軸上表示1的點(diǎn),現(xiàn)對(duì)A點(diǎn)做如下移動(dòng):第1次向左移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度至B點(diǎn),第2次從B點(diǎn)向右移動(dòng)6個(gè)單位長(zhǎng)度至C點(diǎn),第3次從C點(diǎn)向左移動(dòng)9個(gè)單位長(zhǎng)度至D點(diǎn),第4次從D點(diǎn)向右移動(dòng)12個(gè)單位長(zhǎng)度至E點(diǎn),…,依此類推.這樣第_____次移動(dòng)到的點(diǎn)到原點(diǎn)的距離為2018.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A.8的立方根是±2
B. 是一個(gè)最簡(jiǎn)二次根式
C.函數(shù)y= 的自變量x的取值范圍是x>1
D.在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P(2,3)與點(diǎn)Q(﹣2,3)關(guān)于y軸對(duì)稱
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)計(jì)算:[(x﹣2y)2+(x﹣2y)(x+2y)﹣2x(2x﹣y)]÷2x
(2)先化簡(jiǎn),再求值:2b2+(a+b)(a﹣b)﹣(a﹣b)2,其中a=﹣3,b=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABDE、CDFI、EFGH的面積分別為25、9、16,△AEH、△BDC、△GFI的面積分別為S1、S2、S3,則S1+S2+S3=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,AB∥CD,EF與AB、CD分別相交于點(diǎn)E、F,EP⊥EF,與∠EFD的平分線FP相交于點(diǎn)P,且∠BEP=50°,則∠EPF=( )度.
A.70
B.65
C.60
D.55
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列四項(xiàng)調(diào)查中,方式正確的是
A. 了解本市中學(xué)生每天學(xué)習(xí)所用的時(shí)間,采用全面調(diào)查的方式
B. 為保證運(yùn)載火箭的成功發(fā)射,對(duì)其所有的零部件采用抽樣調(diào)查的方式
C. 了解某市每天的流動(dòng)人口數(shù),采用全面調(diào)查的方式
D. 了解全市中學(xué)生的視力情況,采用抽樣調(diào)查的方式
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知線段AB.
(1)用沒(méi)有刻度的直尺和圓規(guī)按所給的要求作圖:點(diǎn)C在線段BA的延長(zhǎng)線上,且CA=AB;
(2)在(1)中,如果AB=28 cm,線段BC上有一點(diǎn)M,且線段AM∶BM=1∶3,求線段CM的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖a,有兩個(gè)全等的正三角形ABC和DEF,點(diǎn)D、C分別為△ABC、DEF的內(nèi)心;固定點(diǎn)D,將△DEF順時(shí)針旋轉(zhuǎn),使得DF經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,如圖b,則圖a中四邊形CNDM與圖b中△CDM面積的比為( )
A.2:1
B.2:
C.4:3
D. :
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