【題目】如圖是一根起點(diǎn)為1的數(shù)軸，現(xiàn)有同學(xué)將它彎折，彎折后虛線上由左至右第1個(gè)數(shù)是1，第2個(gè)數(shù)是13，第3個(gè)數(shù)是41，…，依此規(guī)律，第5個(gè)數(shù)是______.

【答案】145

【解析】

觀察根據(jù)排列的規(guī)律得到第一行為數(shù)軸上左邊的第一個(gè)數(shù)1，第二行為1右邊的第6個(gè)數(shù)13，第三行為13右邊的第14個(gè)數(shù)41，第四行為41右邊第22個(gè)數(shù)85，…，由此規(guī)律可得出第五行的數(shù)．

解：觀察根據(jù)排列的規(guī)律得到：
第一行為數(shù)軸上左邊的第1個(gè)數(shù)1，
第二行為1右邊的第6個(gè)數(shù)13，
第三行為13右邊的第14個(gè)數(shù)41，
第四行為41右邊的第22個(gè)數(shù)，為2（1+6+14+22）-1=85，
第五行為91右邊的第30個(gè)數(shù)，為2（1+6+14+22+30）-1=145.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)不透明的口袋中裝有2個(gè)紅球（記為紅1、紅2），1個(gè)白球、1個(gè)黑球，這些球除顏色外都相同，將球攪勻．

（1）從中任意摸出1個(gè)球，恰好摸到紅球的概率是 ；

（2）先從中任意摸出一個(gè)球，再?gòu)挠嘞碌?/span>3個(gè)球中任意摸出1個(gè)球，請(qǐng)用畫樹(shù)狀圖或列表法求兩次都摸到紅球的概率．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知數(shù)軸上，點(diǎn)A和點(diǎn)B分別位于原點(diǎn)O兩側(cè)，AB=14，點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的數(shù)為a，點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù)為b.

(1) 若b＝－4，則a的值為__________.

(2) 若OA＝3OB，求a的值.

(3) 點(diǎn)C為數(shù)軸上一點(diǎn)，對(duì)應(yīng)的數(shù)為c．若O為AC的中點(diǎn)，OB＝3BC，直接寫出所有滿足條件的c的值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知△ABC中，∠ABC=∠ACB，D為射線CB上一點(diǎn)（不與C、B重合），點(diǎn)E為射線CA上一點(diǎn)，∠ADE=∠AED．設(shè)∠BAD=α，∠CDE=β．

（1）如圖（1），

①若∠BAC=40°，∠DAE=30°，則α=　 　，β=　 　．

②寫出α與β的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由；

（2）如圖（2），當(dāng)D點(diǎn)在BC邊上，E點(diǎn)在CA的延長(zhǎng)線上時(shí)，其它條件不變，寫出α與β的數(shù)量關(guān)系，并說(shuō)明理由．

（3）如圖（3），D在CB的延長(zhǎng)線上，根據(jù)已知補(bǔ)全圖形，并直接寫出α與β的關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖：直線AB、CD相交于點(diǎn)O；

（1）若∠AOC＝30°，則∠BOC＝　 　°，∠BOD＝　 　°；

（2）將直線CD繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)，請(qǐng)根據(jù)下表所給數(shù)據(jù)將表格補(bǔ)充完整；

∠AOC

60°

90°

x°

∠BOD

　 　

　 　

　 　

（3）如圖3，過(guò)點(diǎn)O分別作∠AOC與∠AOD的角分線OE、OF，若∠BOD的度數(shù)為α，請(qǐng)用含α的代數(shù)式表示∠COF的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，直線AB與CD相交于點(diǎn)O，∠AOC＝48°，∠DOE∶∠BOE＝5∶3，OF平分∠AOE．

(1)求∠BOE的度數(shù)；

(2)求∠DOF的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校隨機(jī)抽取部分學(xué)生，就“學(xué)習(xí)習(xí)慣”進(jìn)行調(diào)查，將“對(duì)自己做錯(cuò)的題目進(jìn)行整理、分析、改正”（選項(xiàng)為：很少、有時(shí)、常常、總是）的調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行了整理，繪制成部分統(tǒng)計(jì)圖如圖.

請(qǐng)根據(jù)圖中信息，解答下列問(wèn)題

（1）該調(diào)查抽取的學(xué)生數(shù)量為_________，________，“常常”對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為_______；

（2）請(qǐng)你補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）若該校共有3200名學(xué)生，請(qǐng)你估計(jì)其中“總是”對(duì)錯(cuò)題進(jìn)行整理、分析、改正的學(xué)生有多少名？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著科技的進(jìn)步，信息技術(shù)越來(lái)越發(fā)達(dá)，人民獲得社會(huì)新聞信息的途徑日益增多，為了解常德市民“獲取新聞的最主要途徑”，某報(bào)社記者在全市城區(qū)范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了n名市民，對(duì)其獲取新聞的最主要途徑進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查．問(wèn)卷中的途徑有：A．電腦上網(wǎng)；B．手機(jī)上網(wǎng)；C．電視；D．報(bào)紙；E．其他．每位市民在問(wèn)卷調(diào)查時(shí)都按要求只選擇了其中一種最主要的途徑．記者收回了全部問(wèn)卷后，將收集到的數(shù)據(jù)整理并繪制成如圖不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

根據(jù)以上信息解答下列問(wèn)題：

（l）求n的值．

（2）請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．

（3）根據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果，估計(jì)常德市城區(qū)80萬(wàn)人中．將B途徑作為“獲取新聞的最主要途徑”的總?cè)藬?shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化簡(jiǎn)

（1）mn﹣4mn；

（2）3a2﹣2a﹣a2﹣4﹣6a+9；

（3）4（x2﹣5x）﹣5（2x2+3x）；

（4）3x2﹣[7x﹣（4x﹣3）﹣2x2]

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同步練習(xí)冊(cè)答案