【題目】如圖,已知半圓與四邊形的邊都相切,切點分別為,半徑,則___________.
【答案】1
【解析】
連接 OE,由切線長定理可得∠AOE=∠DOE,∠BOE=∠EOC,再根據(jù)∠DOE+∠EOC=180°,可得∠AOB=90°,繼而可證△AEO∽△OEB,根據(jù)相似三角形對應(yīng)邊成比例即可得.
如圖,連接 OE,
∵AD、AB與半圓 O 相切,
∴ OE⊥AB,OA平分∠DOE,
∴∠AOE=∠DOE,
同理∠BOE=∠EOC,
∵∠DOE+∠EOC=180°,
∴∠AOE+∠BOE=90°,
即∠AOB=90°,
∴∠ABO+∠BAO=90°,∵∠BAO+∠AOE=90°,
∴∠ABO=∠AOE,
∵∠OEA=∠BEO=90°,
∴△AEO∽△OEB,
∴AE:OE=OE:BE,
∴AEBE=OE=1,
故答案為:1.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AC=1,D為AB的中點,EF為△ACD 的中位線,四邊形EFGH為△ACD的內(nèi)接矩形(矩形的四個頂點均在△ACD的邊上).
(1)計算矩形EFGH的面積;
(2)將矩形EFGH沿AB向右平移,F落在BC上時停止移動.在平移過程中,當(dāng)矩形與△CBD重疊部分的面積為時,求矩形平移的距離;
(3)如圖③,將(2)中矩形平移停止時所得的矩形記為矩形,將矩形繞點按順時針方向旋轉(zhuǎn),當(dāng)落在CD上時停止轉(zhuǎn)動,旋轉(zhuǎn)后的矩形記為矩形,設(shè)旋轉(zhuǎn)角為,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在數(shù)軸上點A表示數(shù)a,點B表示數(shù)b,點C表示數(shù)c,b是最小的正整數(shù),且a,c滿足|a+2|+(c-7)2=0.
(1)填空:a=________,b=________,c=________;
(2)畫出數(shù)軸,并把A,B,C三點表示在數(shù)軸上;
(3)P是數(shù)軸上任意一點,點P表示的數(shù)是x,當(dāng)PA+PB+PC=10時,x的值為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,把△ABC紙片沿DE折疊,當(dāng)A落在四邊形BCDE內(nèi)時,則∠A與∠1+∠2之間有始終不變的關(guān)系是( 。
A.∠A=∠1+∠2B.2∠A=∠1+∠2
C.3A=∠1+∠2D.3∠A=2(∠1+∠2)
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【題目】為了解某校九年級學(xué)生立定跳遠水平,隨機抽取該年級名學(xué)生進行測試,并把測試成績(單位:) 繪制成不完整的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖.
請根據(jù)圖表中所提供的信息,完成下列問題
(1)表中= ,= ;
(2)請把頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(3)跳遠成績大于等于為優(yōu)秀,若該校九年級共有名學(xué)生,估計該年級學(xué)生立定跳遠成績優(yōu)秀的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖, 是以為直徑的上的點,,弦交于點.
(1)當(dāng)是的切線時,求證: ;
(2)求證: ;
(3)已知,是半徑的中點,求線段的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線的頂點為B(-1,3),與軸的交點A在點(-3,0)和(-2,0)之間,以下結(jié)論:①;②;③;④; ⑤其中正確的有( 。
A. 1個 B. 2個 C. 3個 D. 4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“校園安全”受到全社會的廣泛關(guān)注,某中學(xué)對部分學(xué)生就校園安全知識的了解程度,采用隨機抽樣調(diào)查的方式,并根據(jù)收集到的信息進行統(tǒng)計,繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:
(1)接受問卷調(diào)查的學(xué)生共有 人,扇形統(tǒng)計圖中“了解”部分所對應(yīng)扇形的圓心角為 度;
(2)請補全條形統(tǒng)計;
(3)若該中學(xué)共有學(xué)生1200人,估計該中學(xué)學(xué)生對校園安全知識達到“了解”和“基本了解”程度的總?cè)藬?shù).
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