【題目】如圖所示,已知EF⊥AB,垂足為F,CD⊥AB,垂足為D,∠1=∠2,試判斷∠AGD和∠ACB是否相等,為什么?(將解答過(guò)程補(bǔ)充完整) 解:∠AGD=∠ACB.理由如下:
∵EF⊥AB,CD⊥AB(已知)
∴∠EFB=∠CDB=90° ()
∴∥(同位角相等,兩直線平行)
∴∠1=∠ECD()
又∵∠1=∠2(已知)
∴∠ECD=( 等量代換)
∴GD∥CB()
∴∠AGD=∠ACB ().
【答案】垂直定義;EF;CD;兩直線平行,同位角相等;∠2;內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行;兩直線平行,同位角相等.
【解析】解:∠AGD=∠ACB.理由如下: ∵EF⊥AB,CD⊥AB(已知),
∴∠EFB=∠CDB=90°(垂直定義),
∴EF∥CD(同位角相等,兩直線平行),
∴∠1=∠ECD(兩直線平行,同位角相等)
又∵∠1=∠2(已知),
∴∠ECD=∠2(等量代換),
∴GD∥CB(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行),
∴∠AGD=∠ACB( 兩直線平行,同位角相等 );
所以答案是:垂直定義;EF,CD;,兩直線平行,同位角相等;∠2;內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線平行;兩直線平行,同位角相等.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了平行線的判定與性質(zhì)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握由角的相等或互補(bǔ)(數(shù)量關(guān)系)的條件,得到兩條直線平行(位置關(guān)系)這是平行線的判定;由平行線(位置關(guān)系)得到有關(guān)角相等或互補(bǔ)(數(shù)量關(guān)系)的結(jié)論是平行線的性質(zhì)才能正確解答此題.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,長(zhǎng)方形OABC中,O為直角坐標(biāo)系的原點(diǎn),A、C兩點(diǎn)的坐標(biāo)分別為(6,0),(0,10),點(diǎn)B在第一象限內(nèi).
(1)寫(xiě)出點(diǎn)B的坐標(biāo),并求長(zhǎng)方形OABC的周長(zhǎng);
(2)若有過(guò)點(diǎn)C的直線CD把長(zhǎng)方形OABC的周長(zhǎng)分成3:5兩部分,D為直線CD與長(zhǎng)方形的邊的交點(diǎn),求點(diǎn)D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖1,∠AOB和∠COD都是直角,
①若∠BOC=60°,則∠BOD= °,∠AOC= °;
②改變∠BOC的大小,則∠BOD與∠AOC相等嗎?為什么?
(2)如圖2,∠AOB=100°,∠COD=110°,若∠AOD=∠BOC+70°,求∠AOC的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)E在BC的延長(zhǎng)線上,則下列條件中,不能判定AB∥CD的是( )
A.∠D+∠DAB=180°
B.∠B=∠DCE
C.∠1=∠2.
D.∠3=∠4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,DE⊥AC,E為垂足,圖中相似三角形共有(全等三角形除外)( )
A. 3對(duì) B. 4對(duì) C. 5對(duì) D. 6對(duì)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(-2,1),B(-1,4),C(-3,2).
(1)以原點(diǎn)O為位似中心,相似比為1∶2,在y軸的左側(cè),畫(huà)出△ABC放大后的圖形△A1B1C1,并直接寫(xiě)出C1點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)D(a,b)在線段AB上,請(qǐng)直接寫(xiě)出經(jīng)過(guò)(1)的變化后點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D1的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用紙?jiān)谀持`印社復(fù)印文件,復(fù)印頁(yè)數(shù)不超過(guò)時(shí)每頁(yè)收費(fèi)元;復(fù)印頁(yè)數(shù)超過(guò)時(shí),超過(guò)部分每頁(yè)收費(fèi)元.在某圖書(shū)館復(fù)印同樣的文件,不論復(fù)印多少頁(yè),每頁(yè)收費(fèi)元,如何根據(jù)復(fù)印的頁(yè)數(shù)選擇復(fù)印的地點(diǎn)使總價(jià)格比較便宜?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】數(shù)軸是初中數(shù)學(xué)的一個(gè)重要工具.利用數(shù)軸可以將數(shù)與形完美的結(jié)合.研究數(shù)軸我們發(fā)現(xiàn)了許多重要的規(guī)律:數(shù)軸上A點(diǎn)、B點(diǎn)表示的數(shù)為a、b,則A,B兩點(diǎn)之間的距離AB=|a﹣b|;線段AB的中點(diǎn)M表示的數(shù)為,請(qǐng)借用數(shù)軸和以上規(guī)律解決下列問(wèn)題:
如圖,已知數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)所表示的數(shù)分別為﹣4和16.
(1)線段AB等于多少;線段AB的中點(diǎn)所表示的數(shù)為多少.
(2)若數(shù)軸上有一點(diǎn)C,與點(diǎn)B相距4個(gè)單位長(zhǎng)度,分別求AC、BC中點(diǎn)所表示的數(shù).
(3)在(2)的條件下,點(diǎn)M、N是數(shù)軸上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)M從AC中點(diǎn)出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向右運(yùn)動(dòng).點(diǎn)N從BC中點(diǎn)出發(fā),以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度向左運(yùn)動(dòng).設(shè)點(diǎn)M、N同時(shí)出發(fā),運(yùn)動(dòng)時(shí)間為x秒,當(dāng)點(diǎn)M,N兩點(diǎn)間的距離為3個(gè)單位長(zhǎng)度時(shí),求x等于多少,此時(shí)點(diǎn)M所表示的數(shù)為多少(請(qǐng)直接在橫線上寫(xiě)出答案)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“國(guó)慶節(jié)大酬賓”,某商場(chǎng)設(shè)計(jì)的促銷活動(dòng)如下:在一個(gè)不透明的箱子里放有3個(gè)質(zhì)地相同的小球,并在球上分別標(biāo)有“5元”、“10元”和“15元”的字樣,規(guī)定:在本商場(chǎng)同一日內(nèi),顧客每消費(fèi)滿300元,就可以在箱子里先后摸出兩個(gè)球(第一次摸出后不放回).商場(chǎng)根據(jù)兩個(gè)小球所標(biāo)金額和返還相等價(jià)格的購(gòu)物券,購(gòu)物券可以在本商場(chǎng)消費(fèi),某顧客剛好消費(fèi)300元.
(1)該顧客最多可得到元購(gòu)物券;
(2)請(qǐng)你用畫(huà)樹(shù)狀圖和列表的方法,求出該顧客所得購(gòu)物券的金額不低于25元的概率.
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