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【題目】在探究兩個三角形滿足兩邊和其中一邊的對角對應相等(“SSA”)是否能判定兩個三角形全等時,我們設計不同情形進行探究:

1)例如,當∠B 是銳角時,如圖 BC=EF,∠B=∠E,在射線 EM 上有點 D,使 DF=AC,用尺規(guī)畫出符合條件的點 D,則△ABC 和△DEF 的關系是( );

A.全等 B. 不全等 C. 不一定全等

我們進一步發(fā)現如果能確定這兩個三角形的形狀,那么SSA是成立的.

2)例如,已知:如圖,在銳角△ABC 和銳角△DEF 中,AC=DF,BC=EF,∠B=E. 求證:△ABC≌△DEF.

【答案】(1) C(2)證明詳見解析

【解析】

1)以F為圓心,FD為半徑畫弧,則交ME兩點,這兩點都滿足要求.其中只有形狀為銳角三角形的與原三角形相似.

2)根據(1)可知,已經確定兩個三角形為銳角三角形,則可用兩邊和其中一邊的對角對應相等的兩個三角形全等.

1)如圖所示,以F為圓心,FD為半徑,則這樣的D點有兩個.則△ABC 和△DEF 的關系是不一定全等.

2)在△ABC與△DEF

且△ABC和△DEF是銳角三角形

則△ABC≌△DEF.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知A04),B(﹣2,2),C3,0).

1)作ABC關于x軸對稱的A1B1C1

2)求A1B1C1的面積與A1B1邊上的高;

3)在x軸上有一點P,使PA+PB最小,求PA+PB的最小值.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖1在等腰Rt△ABC,BAC=90°EAC上(且不與點A、C重合.在ABC的外部作等腰Rt△CED使CED=90°,連接AD分別以AB,AD為鄰邊作平行四邊形ABFD,連接AF

1求證AEF是等腰直角三角形

2如圖2,CED繞點C逆時針旋轉,當點E在線段BC上時連接AE,求證AF=AE;

3如圖3CED繞點C繼續(xù)逆時針旋轉,當平行四邊形ABFD為菱形CEDABC的下方時,AB=2CE=2,求線段AE的長

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】一輛貨車從A地勻速駛往相距350kmB地,當貨車行駛1小時經過途中的C地時,一輛快遞車恰好從C地出發(fā)以另一速度勻速駛往B地,當快遞車到達B地后立即掉頭以原來的速度勻速駛往A地.(貨車到達B地,快遞車到達A地后分別停止運動)行駛過程中兩車與B地間的距離y(單位:km)與貨車從出發(fā)所用的時間x(單位:h)間的函數關系如圖所示.則貨車到達B地后,快遞車再行駛_____h到達A地.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】1)如圖1,等腰三角形紙片,AB=AC,BAC=30°,按圖2將紙片沿DE折疊,使得點A與點B重合,此時∠DBC= ;

2)在(1)的條件下,將DEB沿直線BD折疊,點E恰好落在線段DC上的點E處,如圖3,此時∠EBC= ;

3)若另取一張等腰三角形紙片ABC,AB=AC,沿直線DE折疊(點D,E分別為折痕與直線ACAB的交點),使得點A與點B重合,再將所得圖形沿直線BD折疊,使得E落在點E的位置,直線BE與直線AC交于點M.設∠BAC=m°m90°)畫出折疊后的圖形,并直接寫出對應的∠MBC的大。ㄓ煤m的代數式表示)

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】等腰三角形一腰上的高與另一腰的夾角為50°,則該三角形的底角為____.

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,等腰三角形ABC的底邊BC長為4,面積是16,腰AC的垂直平分線EF分別交ACAB邊于E,F點,若點DBC邊的中點,點M為線段EF上一動點,則周長的最小值為______

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,為了測量河對岸l1上兩棵古樹A、B之間的距離,某數學興趣小組在河這邊沿著與AB平行的直線l2上取C、D兩點,測得∠ACB=15°,ACD=45°,若l1、l2之間的距離為50m,則A、B之間的距離為( 。

A. 50m B. 25m C. (50﹣)m D. (50﹣25)m

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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,∠ACB=90°,AC=BC,BECE,ADCE,AD=4,BE=1.

1)求證:△ADC≌△CEB;

2)求的長。

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