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【題目】1)如圖1,等腰三角形紙片,AB=AC,BAC=30°,按圖2將紙片沿DE折疊,使得點A與點B重合,此時∠DBC= ;

2)在(1)的條件下,將DEB沿直線BD折疊,點E恰好落在線段DC上的點E處,如圖3,此時∠EBC= ;

3)若另取一張等腰三角形紙片ABCAB=AC,沿直線DE折疊(點D,E分別為折痕與直線ACAB的交點),使得點A與點B重合,再將所得圖形沿直線BD折疊,使得E落在點E的位置,直線BE與直線AC交于點M.設∠BAC=m°m90°)畫出折疊后的圖形,并直接寫出對應的∠MBC的大。ㄓ煤m的代數式表示)

【答案】(1)(2)(3)答案不唯一,具體見解析

【解析】

1)根據∠DBC=ABC-DBE計算即可;

2)根據∠EBC=DBC-DBE計算即可;

3)根據各圖分類討論即可,時,;時,點與點重合;時,;時,點與點重合;時,;時,點與點重合,,不存在點時,.

1)∵∠ABC=30°,AB=AC,

∴∠ABC=ACB=75°,

ADE折疊至BDE,∴∠DBE=A=30°,

∴∠DBC=ABC-DBE=45°.

所以答案為45°.

2)∵DBE折疊至DBE′,

∴∠DB E′=DBE=30°

∴∠E′BC=DBC-DBE′=15°.

所以答案為15°.

3)如圖,

時,;

如圖,

時,點與點重合;

如圖

時,;

如圖,

時,點與點重合;

如圖

時,;

如圖

時,點與點重合,,不存在點

如圖,

時,

練習冊系列答案
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科目:初中數學 來源: 題型:

【題目】如圖,DBAC,且DB=AC,EAC的中點.

(1)求證:BC=DE;

(2)連接AD、BE,若∠BAC=C,求證:四邊形DBEA是矩形.

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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,A點的坐標為(a,6),ABx軸于點B,cosOAB═,反比例函數y=的圖象的一支分別交AO、AB于點C、D.延長AO交反比例函數的圖象的另一支于點E.已知點D的縱坐標為

(1)求反比例函數的解析式;

(2)求直線EB的解析式;

(3)求SOEB

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【題目】如圖,過邊長為1的等邊△ABC的邊AB上一點PPEAC于點E,QBC延長線上一點,當PA=CQ時,連接PQAC于點D,則DE的長為(

A.B.C.D.

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【題目】如圖ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=AD,ADBC于點P,∠CAD=30°AC=6,求:

1)∠BDC的度數,

2ABD的周長

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【題目】在探究兩個三角形滿足兩邊和其中一邊的對角對應相等(“SSA”)是否能判定兩個三角形全等時,我們設計不同情形進行探究:

1)例如,當∠B 是銳角時,如圖 ,BC=EF,∠B=∠E,在射線 EM 上有點 D,使 DF=AC,用尺規(guī)畫出符合條件的點 D,則△ABC 和△DEF 的關系是( )

A.全等 B. 不全等 C. 不一定全等

我們進一步發(fā)現如果能確定這兩個三角形的形狀,那么SSA是成立的.

2)例如,已知:如圖,在銳角△ABC 和銳角△DEF 中,AC=DF,BC=EF,∠B=E. 求證:△ABC≌△DEF.

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【題目】如圖1,直線l:y=x+m與x軸、y軸分別交于點A和點B(0,﹣1),拋物線y=x2+bx+c經過點B,與直線l的另一個交點為C(4,n).

(1)求n的值和拋物線的解析式;

(2)點D在拋物線上,DEy軸交直線l于點E,點F在直線l上,且四邊形DFEG為矩形(如圖2),設點D的橫坐標為t(0t4),矩形DFEG的周長為p,求p與t的函數關系式以及p的最大值;

(3)將AOB繞平面內某點M旋轉90°或180°,得到A1O1B1,點A、O、B的對應點分別是點A1、O1、B1.若A1O1B1的兩個頂點恰好落在拋物線上,那么我們就稱這樣的點為“落點”,請直接寫出“落點”的個數和旋轉180°時點A1的橫坐標.

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【題目】某學校為了增強學生體質,決定開設以下體育課外活動項目:A籃球 B乒乓球C羽毛球 D足球,為了解學生最喜歡哪一種活動項目,隨機抽取了部分學生進行調查,并將調查結果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請回答下列問題:

(1)這次被調查的學生共有   人;

(2)請你將條形統(tǒng)計圖(2)補充完整;

(3)在平時的乒乓球項目訓練中,甲、乙、丙、丁四人表現優(yōu)秀,現決定從這四名同學中任選兩名參加乒乓球比賽,求恰好選中甲、乙兩位同學的概率(用樹狀圖或列表法解答)

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【題目】已知△ABC中,AB=17cm,AC=10cm邊上的高AD=8cm,則邊的長為(

A.B.C.D.

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