【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=AC=4cm,將△ABC沿CA方向平移4cm得到△EFA,連接BE,BF;BE與AF交于點(diǎn)G
(1)判斷BE與AF的位置關(guān)系,并說(shuō)明理由;
(2)若∠BEC=15°,求四邊形BCEF的面積.
【答案】(1)BE⊥AF,理由詳見(jiàn)解析;(2)12.
【解析】
(1)由△ABC沿CA方向平移4cm得到△EFA,即可得BF=CA=AE,AB=EF,又由AB=AC,證得AB=BF=EF=AE,根據(jù)有四條邊都相等的四邊形是菱形,即可證得四邊形ABFE是菱形,再根據(jù)菱形的對(duì)角線互相垂直可得BE⊥AF;
(2)首先作BM⊥AC于點(diǎn)M,由AB=AE,∠BEC=15°,求得∠BAC=30°,那么BM=AB=2cm,然后利用梯形的面積公式即可求得四邊形BCEF的面積.
解:(1)BE⊥AF.理由如下:
∵將△ABC沿CA方向平移4cm得到△EFA,
∴BF=CA=AE=4cm,AB=EF.
∵AB=AC,
∴AB=BF=EF=AE,
∴四邊形ABFE是菱形,
∴BE⊥AF;
(2)作BM⊥AC于點(diǎn)M.
∵AB=AE,∠BEC=15°,
∴∠ABE=∠AEB=15°,
∴∠BAC=30°.
∴BM=AB=2cm.
∵BF=CA=AE=4cm,
∴四邊形BCEF的面積=(BF+CE)BM
=×12×2
=12.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(2017安徽。┤鐖D,游客在點(diǎn)A處做纜車出發(fā),沿A﹣B﹣D的路線可至山頂D處,假設(shè)AB和BD都是直線段,且AB=BD=600m,α=75°,β=45°,求DE的長(zhǎng).
(參考數(shù)據(jù):sin75°≈0.97,cos75°≈0.26,≈1.41)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,兩個(gè)全等的Rt△AOB、Rt△OCD分別位于第二、第一象限,∠ABO=∠ODC=90°,OB、OD在x軸上,且∠AOB=30°,AB=1.
(1)如圖1中Rt△OCD可以看作由Rt△AOB先繞點(diǎn)O順時(shí)針旋轉(zhuǎn) 度,再繞斜邊中點(diǎn)旋轉(zhuǎn) 度得到的,C點(diǎn)的坐標(biāo)是 ;
(2)是否存在點(diǎn)E,使得以C、O、D、E為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,若存在,寫出E點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)如圖2將△AOC沿AC翻折,O點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)落在P點(diǎn)處,求P點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們學(xué)過(guò)角的平分線的概念.類比給出新概念:從一個(gè)角的頂點(diǎn)出發(fā),把這個(gè)角分成的兩個(gè)角的射線,叫做這個(gè)角的三分線.顯然,一個(gè)角的三分線有兩條,例如:如圖1,若,則是的一條三分線.
(1)如圖1,若,若,求的度數(shù);
(2)如圖2,若,若是的兩條三分線.
①求的度數(shù);
②現(xiàn)以O為中心,將順時(shí)針旋轉(zhuǎn)度()得到,當(dāng)恰好是的三分線時(shí),則求的值.
(3)如圖3,若,是的一條三分線,分別是與的平分線,將繞點(diǎn)以每秒的速度沿順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)一周,在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中,若射線恰好是的三分線,則此時(shí)繞點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的時(shí)間是多少秒?(直接寫出答案即可,不必說(shuō)明理由)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,AB=3,AD=4,∠ABC=60°,過(guò)BC的中點(diǎn)E作EF⊥AB于點(diǎn)F,交DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,則DE=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)C是線段AB上一點(diǎn),且AC=2CB.D是AB的中點(diǎn),E是CB的中點(diǎn),DE=6,求:
(1)AB的長(zhǎng);
(2)AD:CB的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】探究:如圖①, 在四邊形ABCD中,∠BAD=∠BCD=90°,AB=AD,AE⊥CD于點(diǎn)E.若AE=10,求四邊形ABCD的面積.
應(yīng)用:如圖②,在四邊形ABCD中,∠ABC+∠ADC=180°,AB=AD,AE⊥BC于點(diǎn)E.若AE=19,BC=10,CD=6,則四邊形ABCD的面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:如果10b=n,那么稱b為n的勞格數(shù),記為b=d(n).
(1)根據(jù)勞格數(shù)的定義,可知:d(10)=1,d(102)=2,那么:d(103)= .
(2)勞格數(shù)有如下運(yùn)算性質(zhì):若m,n為正數(shù),則d(mn)=d(m)+d(n); d()=d(m)﹣d(n).若d(3)=0.48,d(2)=0.3,根據(jù)運(yùn)算性質(zhì),填空:d(6)= ,則d()= ,d()= .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】全民健身運(yùn)動(dòng)已成為一種時(shí)尚 ,為了解揭陽(yáng)市居民健身運(yùn)動(dòng)的情況,某健身館的工作人員開(kāi)展了一項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查,問(wèn)卷內(nèi)容包括五個(gè)項(xiàng)目:
A:健身房運(yùn)動(dòng);B:跳廣場(chǎng)舞;C:參加暴走團(tuán);D:散步;E:不運(yùn)動(dòng).
以下是根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制的統(tǒng)計(jì)圖表的一部分,
運(yùn)動(dòng)形式 | A | B | C | D | E |
人數(shù) |
請(qǐng)你根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:
接受問(wèn)卷調(diào)查的共有 人,圖表中的 , .
統(tǒng)計(jì)圖中,類所對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角的度數(shù)是 度.
揭陽(yáng)市環(huán)島路是市民喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)所之一,每天都有“暴走團(tuán)”活動(dòng),若某社區(qū)約有人,請(qǐng)你估計(jì)一下該社區(qū)參加環(huán)島路“暴走團(tuán)”的人數(shù).
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