【題目】如圖,直線與雙曲線相交于、兩點,過點作軸于點,連接,則的面積為( )
A. 3 B. 1.5 C. 4.5 D. 6
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】已知,ACB和DCE都是等腰直角三角形,∠ACB=∠DCE=90,連接AE、BD交于點O. AE與DC交于點M,BD與AC交于點N.
(1)如圖①,求證:AE=BD;
(2)如圖②,若AC=DC,在不添加任何輔助線的情況下,請直接寫出圖②中四對全等的直角三角形.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】“揚州漆器”名揚天下,某網店專門銷售某種品牌的漆器筆筒,成本為30元/件,每天銷售量(件)與銷售單價(元)之間存在一次函數關系,如圖所示.
(1)求與之間的函數關系式;
(2)如果規(guī)定每天漆器筆筒的銷售量不低于240件,當銷售單價為多少元時,每天獲取的利潤最大,最大利潤是多少?
(3)該網店店主熱心公益事業(yè),決定從每天的銷售利潤中捐出150元給希望工程,為了保證捐款后每天剩余利潤不低于3600元,試確定該漆器筆筒銷售單價的范圍.
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【題目】如圖(1),在等邊三角形中,是邊上的動點,以為一邊,向上作等邊三角形,連接.
(1)和全等嗎?請說明理由;
(2)試說明:;
(3)如圖(2),將動點運動到邊的延長線上,所作三角形仍為等邊三角形,請問是否仍有?請說明理由.
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科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在平面直角坐標系中,直線l1與x軸、y軸分別交于點A(3,0)、B(0,2).
(1)如圖2,點M是AB的中點,過點M作ME⊥x軸,MF⊥y軸,垂足分別為E、F.則點M 的坐標為 ;
(2)如圖3,直線l2經過點B,且與l1互相垂直,過點C(0,﹣1)作CD⊥y軸,交l2于點D.則以直線l2為圖像的函數表達式為 ;
(3)圖1中,在x軸上是否存在點P,使得△APB是等腰三角形.如果存在,請求出點P的坐標;如果不存在,請說明理由.
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【題目】先化簡,再求值:
(1)(a2b﹣2ab2﹣b3)÷b﹣(a+b)(a﹣b),其中a=1,b=﹣2.
(2)先化簡(1+)÷,再從﹣1,0,1,2,3中選取一個合適的數作為x的值代入求值.
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【題目】如圖,直線經過點,,與雙曲線在第二象限內交于點,且的面積為.
求直線的解析式及的值;
試探究:在軸上是否存在點,使為直角三角形?若存在,求出點的坐標;若不存在,說明理由.
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【題目】如圖,A(0,8)是直角坐標系y軸上一點,動點P從原點O出發(fā),沿x軸正半軸運動,速度為每秒1個單位長度,以P為直角頂點在第一象限內作等腰Rt△APB.設P點的運動時間為t秒.
(1)若AB∥x軸,求t的值;
(2)當t=6時,坐標平面內有一點M(不與A重合),使得以M、P、B為頂點的三角形和△ABP全等,請直接寫出點M的坐標;
(3)在(2)的條件下,在x軸上是否存在點D,使O、A、B、D為頂點的四邊形面積是104?如果存在,請求出點D的坐標,如果不存在,請說明理由;
(4)設點A關于x軸的對稱點為A,連接A′B,在點P運動的過程中∠OA′B的度數是否會發(fā)生變化,若不變,請求出∠OA′B的度數,若改變,請說明理由.
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