定義:三邊長和面積都是整數(shù)的三角形稱為“整數(shù)三角形”.數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)從32根等長的火柴棒(每根長度記為1個單位)中取出若干根,首尾依次相接組成三角形,進(jìn)行探究活動.
⑴ 小亮用12根火柴棒,擺成(如右)示意圖所示的“整數(shù)三角形”;
⑵ 小穎用小亮的方法分別用24根和30根火柴棒擺出直角“整數(shù)三角形”;
⑶ 小輝是一個愛動腦筋,喜歡創(chuàng)新的學(xué)生,他受到小亮、小穎的啟發(fā),分別擺出三個不同的等腰“整數(shù)三角形”.
請你畫出小穎和小輝擺出的“整數(shù)三角形”的示意圖.
(友情提示:在所畫的示意圖中每邊須標(biāo)出所需火柴棒根數(shù).)
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年福建福州連江興海學(xué)校八年級下期中考數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
定義:三邊長和面積都是整數(shù)的三角形稱為“整數(shù)三角形”.數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)從32根等長的火柴棒(每根長度記為1個單位)中取出若干根,首尾依次相接組成三角形,進(jìn)行探究活動.
⑴ 小亮用12根火柴棒,擺成(如右)示意圖所示的“整數(shù)三角形”;
⑵ 小穎用小亮的方法分別用24根和30根火柴棒擺出直角“整數(shù)三角形”;
⑶ 小輝是一個愛動腦筋,喜歡創(chuàng)新的學(xué)生,他受到小亮、小穎的啟發(fā),分別擺出三個不同的等腰“整數(shù)三角形”.
請你畫出小穎和小輝擺出的“整數(shù)三角形”的示意圖.
(友情提示:在所畫的示意圖中每邊須標(biāo)出所需火柴棒根數(shù).)
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源:福建省中考真題 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com