【題目】如圖1.在△ABC中,∠ACB=90°,點(diǎn)P為△ABC內(nèi)一點(diǎn).
(1)連接PB、PC,將△BCP沿射線CA方向平移,得到△DAE,點(diǎn)B、C、P的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別為點(diǎn)D、A、E,連接CE.
①依題意,請(qǐng)?jiān)趫D2中補(bǔ)全圖形;
②如果BP⊥CE,AB+BP=9,CE=,求AB的長(zhǎng).
(2)如圖3,以點(diǎn)A為旋轉(zhuǎn)中心,將△ABP順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°得到△AMN,連接PA、PB、PC,當(dāng)AC=4,AB=8時(shí),根據(jù)此圖求PA+PB+PC的最小值.
【答案】⑴①見解析,②AB=6;⑵4.
【解析】(1)①根據(jù)題意補(bǔ)全圖形即可;
②連接BD、CD.根據(jù)平移的性質(zhì)和∠ACB=90°,得到四邊形BCAD是矩形,從而有CD=AB,設(shè)CD=AB=,則PB=DE=, 由勾股定理求解即可;
(2)當(dāng)C、P、M、N四點(diǎn)共線時(shí),PA+PB+PC最。尚D(zhuǎn)的性質(zhì)和勾股定理求解即可.
(1)①補(bǔ)全圖形如圖所示;
②如圖:連接BD、CD.
∵△BCP沿射線CA方向平移,得到△DAE,
∴BC∥AD且BC=AD,PB=DE.
∵∠ACB=90°,
∴四邊形BCAD是矩形,∴CD=AB,設(shè)CD=AB=,則PB=,
DE=BP=,
∵BP⊥CE,BP∥DE,∴DE⊥CE,
∴,∴,
∴,即AB=6;
(2)如圖,當(dāng)C、P、M、N四點(diǎn)共線時(shí),PA+PB+PC最。
由旋轉(zhuǎn)可得:△AMN≌△APB,∴PB=MN.
易得△APM、△ABN都是等邊三角形,∴PA=PM,
∴PA+PB+PC=PM+MN+PC=CN,
∴BN=AB=8,∠BNA=60°,∠PAM=60°,
∴∠CAN=∠CAB+∠BAN=60°+60°=120°,
∴∠CBN=90°.
在Rt△ABC中,易得:,
∴在Rt△BCN中,.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn)F從菱形ABCD的頂點(diǎn)A出發(fā),沿A→D→B以1cm/s的速度勻速運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)B,圖2是點(diǎn)F運(yùn)動(dòng)時(shí),△FBC的面積y(cm2)隨時(shí)間x(s)變化的關(guān)系圖象,則a的值為______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=4,BC=2,將△ABC繞點(diǎn)B順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)到△A′BC′的位置,此時(shí)點(diǎn)A′恰好在CB的延長(zhǎng)線上,則圖中陰影部分的面積為_____(結(jié)果保留π).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖的方格地面上,標(biāo)有編號(hào)A、B、C的3個(gè)小方格地面是空地,另外6個(gè)小方格地面是草坪,除此以外小方格地面完全相同.
(1)一只自由飛行的鳥,將隨意地落在圖中的方格地面上,問(wèn)小鳥落在草坪上的概率是多少?
(2)現(xiàn)從3個(gè)小方格空地中任意選取2個(gè)種植草坪,則剛好選取A和B的2個(gè)小方格空地種植草坪的概率是多少(用樹形圖或列表法求解)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖 ,已知 中,AB=BC,,點(diǎn) 為斜邊 的中點(diǎn),連接 ,AF是 的平分線,分別與 BD、 相交于點(diǎn) E、F.
(1)求證:;
(2)如圖,連接 ,在不添加任何輔助線的條件下,直接寫出圖中所有的等腰三角形(不包含).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知等邊△OA1B1,頂點(diǎn)A1在雙曲線y=(x>0)上,點(diǎn)B1的坐標(biāo)為(2,0).過(guò)B1作B1A2∥OA1交雙曲線于點(diǎn)A2,過(guò)A2作A2B2∥A1B1交x軸于點(diǎn)B2,得到第二個(gè)等邊△B1A2B2;過(guò)B2作B2A3∥B1A2交雙曲線于點(diǎn)A3,過(guò)A3作A3B3∥A2B2交x軸于點(diǎn)B3,得到第三個(gè)等邊△B2A3B3;以此類推,…,則點(diǎn)B6的坐標(biāo)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某企業(yè)工會(huì)開展“一周工作量完成情況”調(diào)查活動(dòng),隨機(jī)調(diào)查了部分員工一周的工作量剩余情況,并將調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計(jì)后繪制成如圖1和圖2所示的不完整統(tǒng)計(jì)圖.
(1)被調(diào)查員工人數(shù)為 人:
(2)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若該企業(yè)有員工10000人,請(qǐng)估計(jì)該企業(yè)某周的工作量完成情況為“剩少量”的員工有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD中,AB=AD,AC=5,∠DAB=∠DCB=90°,則四邊形ABCD的面積為( 。
A. 15 B. 12.5 C. 14.5 D. 17
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠B=90°,∠BAC=45°.
(1)尺規(guī)作圖:
①在CA的延長(zhǎng)線上截取AD=AB,并連結(jié)BD;
②在∠BAC內(nèi)部作∠CAE=∠ABD,交BC邊于點(diǎn)E;(保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)求∠AEC的度數(shù).
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