【題目】 先閱讀下面的材料,再解答下面的問題:如果兩個三角形的形狀相同,則稱這兩個三角形相似.如圖1,△ABC與△DEF形狀相同,則稱△ABC與△DEF相似,記作△ABC∽△DEF.那么,如何說明兩個三角形相似呢?我們可以用“兩角分別相等的三角形相似”加以說明.用數(shù)學(xué)語言表示為:
如圖1:在△ABC與△DEF中,∵∠A=∠D,∠B=∠E,∴△ABC∽△DEF.
請你利用上述定理解決下面的問題:
(1)下列說法:①有一個角為50°的兩個等腰三角形相似;②有一個角為100°的兩個等腰三角形相似;③有一個銳角相等的兩個直角三角形相似;④兩個等邊三角形相似.其中正確的是______(填序號);
(2)如圖2,已知AB∥CD,AD與BC相交于點O,試說明△ABO∽△DCO;
(3)如圖3,在平行四邊形ABCD中,E是DC上一點,連接AE.F為AE上一點,且∠BFE=∠C,求證:△ABF∽△EAD.
【答案】(1)②③④;(2)見解析;(3)見解析
【解析】
(1)由于50°的角可作為等腰三角形的頂角,也可以作為底角,由此可判斷①;而100°的角只能作為等腰三角形的頂角,故可判斷②;根據(jù)直角三角形的性質(zhì)可判斷③;根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)可判斷④,進而可得答案;
(2)根據(jù)平行線的性質(zhì)和材料提供的方法解答即可;
(3)根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)和平行線的性質(zhì)可得∠BAE=∠AED,∠D+∠C=180°,然后根據(jù)已知和補角的性質(zhì)可得∠D=∠AFB,進而可得結(jié)論.
解:(1)①由于50°的角可作為等腰三角形的頂角,也可以作為底角,所以有一個角為50°的兩個等腰三角形不一定相似,所以①錯誤;
②由于100°的角只能作為等腰三角形的頂角,所以有一個角為100°的兩個等腰三角形一定相似,所以②正確;
③有一個銳角相等的兩個直角三角形一定相似,所以③正確;
④兩個等邊三角形一定相似,所以④正確.
故答案為②③④;
(2)∵AB∥CD,∴∠A=∠D,∠B=∠C,
∴△ABO∽△DCO;
(3)證明:∵四邊形ABCD是平行四邊形,
∴AB∥CD,AD∥BC,
∴∠BAE=∠AED,∠D+∠C=180°,
∵∠AFB+∠BFE=180°,∠BFE=∠C,
∴∠D=∠AFB,
∴△ABF∽△EAD.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某縣為落實“精準(zhǔn)扶貧惠民政策”,計劃將某村的居民自來水管道進行改造.該工程若由甲隊單獨施工恰好在規(guī)定時間內(nèi)完成;若乙隊單獨施工,則完成工程所需天數(shù)是規(guī)定天數(shù)的1.5倍.如果由甲、乙隊先合作施工15天,那么余下的工程由甲隊單獨完成還需5天.
(1)這項工程的規(guī)定時間是多少天?
(2)為了縮短工期以減少對居民用水的影響,工程指揮部最終決定該工程由甲、乙兩隊合作完成.則甲、乙兩隊合作完成該工程需要多少天?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列一段文字:在直角坐標(biāo)系中,已知兩點的坐標(biāo)是M(x1,y1),N(x2,y2)),M,N兩點之間的距離可以用公式MN=計算.解答下列問題:
(1)若點P(2,4),Q(﹣3,﹣8),求P,Q兩點間的距離;
(2)若點A(1,2),B(4,﹣2),點O是坐標(biāo)原點,判斷△AOB是什么三角形,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了了解某市九年級學(xué)生的體育成績(成績均為整數(shù)),隨機抽取了部分學(xué)生的體育成績并分段(A:20.5~22.5;B:22.5~24.5;C:24.5~26.5;D:26.5~28.5;E:28.5~30.5)統(tǒng)計如下,而且制成了如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖.
體育成績統(tǒng)計表
分?jǐn)?shù)段 | 頻數(shù) | 頻率 |
A | 12 | 0.05 |
B | 36 | a |
C | 84 | 0.35 |
D | b | 0.25 |
E | 48 | 0.20 |
體育成績統(tǒng)計圖
根據(jù)上面提供的信息,解答下列問題:
(1)在統(tǒng)計表中,a=________,b=________,并將統(tǒng)計圖補充完整;
(2)小明說:“這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)一定在C中.”你認(rèn)為小明的說法正確嗎?__________(填“正確”或“錯誤”).
(3)若成績在27分以上(含27分)定為優(yōu)秀,則該市今年48 000名九年級學(xué)生中體育成績?yōu)閮?yōu)秀的學(xué)生約有多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)把下面的證明補充完整
已知:如圖,直線AB、CD被直線EF所截,AB∥CD,EG平分∠BEF,FG平分∠DFE,EG、FG交于點G.求證:EG⊥FG.
證明:∵AB∥CD(已知)
∴∠BEF+∠DFE=180°(______),
∵EG平分∠BEF,FG平分∠DFE(已知),
∴______,______(______),
∴∠GEF+∠GFE=(∠BEF+∠DFE)(______),
∴∠GEF+∠GFE=×180°=90°(______),
在△EGF中,∠GEF+∠GFE+∠G=180°(______),
∴∠G=180°-90°=90°(等式性質(zhì)),
∴EG⊥FG(______).
(2)請用文字語言寫出(1)所證命題:______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一塊兩直角邊長分別為AC=3cm和BC=4cm的直角三角形鐵皮,要利用它來裁剪一個正方形,有兩種方法:一種是正方形的一邊在直角三角形的斜邊上,另兩個頂點在兩條直角邊上,如圖(1);另一種是一組鄰邊在直角三角形的兩直角邊上,另一個頂點在斜邊上,如圖(2).用計算說明兩種情形下正方形的面積哪個大?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形中,,連接,以對角線為邊按逆時針方向作矩形,使矩形矩形;再連接,以對角線為邊,按逆時針方向作矩形,使矩形矩形, ..按照此規(guī)律作下去,若矩形的面積記作,矩形的面積記作,矩形的面積記作, ... 則的值為__________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線(a≠0)經(jīng)過A(﹣1,0)、B(3,0)、C(0,﹣3)三點,直線l是拋物線的對稱軸.
(1)求拋物線的函數(shù)關(guān)系式;
(2)設(shè)點P是直線l上的一個動點,當(dāng)點P到點A、點B的距離之和最短時,求點P的坐標(biāo);
(3)點M也是直線l上的動點,且△MAC為等腰三角形,請直接寫出所有符合條件的點M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(12分)如圖1,點O是正方形ABCD兩對角線的交點,分別延長OD到點G,OC到點E,使OG=2OD,OE=2OC,然后以OG、OE為鄰邊作正方形OEFG,連接AG,DE.
(1)求證:DE⊥AG;
(2)正方形ABCD固定,將正方形OEFG繞點O逆時針旋轉(zhuǎn)α角(0°<α<360°)得到正方形OE′F′G′,如圖2.
①在旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)∠OAG′是直角時,求α的度數(shù);
②若正方形ABCD的邊長為1,在旋轉(zhuǎn)過程中,求AF′長的最大值和此時α的度數(shù),直接寫出結(jié)果不必說明理由.
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