【題目】如圖1,在正方形ABCD中,E是BC邊上一點(diǎn),F是BA延長(zhǎng)線上一點(diǎn),AF=CE,連接BD,EF,FG平分∠BFE交BD于點(diǎn)G.
(1)求證:△ADF≌△CDE;
(2)求證:DF=DG;
(3)如圖2,若GH⊥EF于點(diǎn)H,且EH=FH,設(shè)正方形ABCD的邊長(zhǎng)為x,GH=y,求y與x之間的關(guān)系式.
【答案】(1)詳見解析;(2)詳見解析;(3),理由詳見解析.
【解析】
(1)根據(jù)SAS即可證明;
(2)欲證明DF=DG,只要證明∠DFG=∠DGF;
(3)如圖2中,作GM⊥AB于M,GN⊥BC于N.連接EG.首先說(shuō)明G是△BEF的內(nèi)心,由題意Rt△FGH≌Rt△FGM,Rt△EGH≌Rt△EGN,四邊形GMBN是正方形,推出FH=FM,EH=EN,GN=GM=BM=BN=y,由EH:FH=1:3,設(shè)EH=a,則FH=3a,FB=3a+y,BE=a+y,EC=AF,推出FB+BE=2x,可得3a+y+a+y=2x,即y=x-2a,推出CN=2a,推出CE=a,想辦法用a表示x、y即可解決問(wèn)題;
(1)證明:如圖1中,∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠C=∠BAD=∠DAF=90°,CD=DA,
在△ADF和△CDE中,
∴△ADF≌△CDE.
(2)證明:如圖1中,∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠FBG=45°,
∵△ADF≌△CDE,
∴DF=DE,∠ADF=∠CDE,
∴∠EDF=∠ADC=90°,
∠DFE=45°,
∵∠DFG=45°+∠EFG,∠DGF=45°+∠GFB,
∵∠EFG=∠BFG,
∴∠DFG=∠DGF,
∴DF=DG.
(3)結(jié)論:
理由:如圖2中,作GM⊥AB于M,GN⊥BC于N.連接EG.
∵GF平分∠BAE,DB平分∠EBF,
∴G是△BEF的內(nèi)心,∵GH⊥EF,
∴GH=GN=GM=y,
∵FG=FG,EG=EG,
∴Rt△FGH≌Rt△FGM,Rt△EGH≌Rt△EGN,四邊形GMBN是正方形,
∴FH=FM,EH=EN,GN=GM=BM=BN=y,
∵EH:FH=1:3,設(shè)EH=a,則FH=3a,
∵FB=3a+y,BE=a+y,
∵EC=AF,
∴FB+BE=2x,
∴3a+y+a+y=2x,
∴y=x﹣2a,
∴CN=2a,
∵EN=EH=a,
∴CE=a,
在Rt△DEF中,DE=2a,
在Rt△DCE中,
∴
∴
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在菱形ABCD中,∠ABC=60°,AB=2.過(guò)點(diǎn)A作對(duì)角線BD的平行線與邊CD的延長(zhǎng)線相交于點(diǎn)E.P為邊BD上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與端點(diǎn)B,D重合),連接PA,PE,AC.
(1)求證:四邊形ABDE是平行四邊形;
(2)求四邊形ABDE的周長(zhǎng)和面積;
(3)記△ABP的周長(zhǎng)和面積分別為C1和S1,△PDE的周長(zhǎng)和面積分別為C2和S2,在點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,試探究下列兩個(gè)式子的值或范圍:①C1+C2,②S1+S2,如果是定值的,請(qǐng)直接寫出這個(gè)定值;如果不是定值的,請(qǐng)直接寫出它的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)8+(―)―(―0.25)
(2)-63÷7+45÷(-9)
(3)(-3)×(-9)-8×(-5)
(4)(-0.1)3-
(5)-23-3×(-2)3-(-1)4
(6)(-
(7)[11×2-|3÷3|-(-3)2-33]÷
(8)2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一個(gè)點(diǎn)從數(shù)軸上的原點(diǎn)開始,先向右移動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左移動(dòng)5個(gè)單位長(zhǎng)度,從圖中可以看出,終點(diǎn)表示的數(shù)是﹣2,已知A,B是數(shù)軸上的點(diǎn).請(qǐng)參照?qǐng)D并思考,完成下列填空:
(1)如果點(diǎn)A表示數(shù)3,將點(diǎn)A向右移動(dòng)7個(gè)單位長(zhǎng)度,那么終點(diǎn)B表示的數(shù)是 ,A,B兩點(diǎn)間的距離是 .
(2)如果點(diǎn)B表示數(shù)2,將點(diǎn)B向左移動(dòng)9個(gè)單位長(zhǎng)度,再向右移動(dòng)5個(gè)單位長(zhǎng)度,那么終點(diǎn)A表示的數(shù)是 ,A,B兩點(diǎn)間的距離是 .
(3)如果點(diǎn)A表示的數(shù)是﹣4,將點(diǎn)A向右移動(dòng)168個(gè)單位長(zhǎng)度;再向左移動(dòng)2個(gè)單位長(zhǎng)度,那么終點(diǎn)B表示的數(shù)是 ,A,B兩點(diǎn)間的距離是 .
(4)一般地,如果A點(diǎn)表示的數(shù)為m,將A點(diǎn)向右移動(dòng)n個(gè)單位長(zhǎng)度,再向左移動(dòng)p個(gè)單位長(zhǎng)度,那么請(qǐng)你猜想終點(diǎn)B表示的數(shù)是 ,A,B兩點(diǎn)間的距離是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知式子 是關(guān)于x的二次多項(xiàng)式,且二次項(xiàng)系數(shù)為b,數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是a和b.
(1)則a=____,b=____.A、B兩點(diǎn)之間的距離:____;
(2)有一動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)第一次向左運(yùn)動(dòng)1個(gè)單位長(zhǎng)度,然后在新的位置第二次運(yùn)動(dòng),向右運(yùn)動(dòng)2個(gè)單位長(zhǎng)度,在此位置第三次運(yùn)動(dòng),向左運(yùn)動(dòng)3個(gè)單位長(zhǎng)度…按照如此規(guī)律不斷地左右運(yùn)動(dòng),當(dāng)運(yùn)動(dòng)到2019次時(shí),求點(diǎn)P所對(duì)應(yīng)的有理數(shù).
(3)在(2)的條件下,點(diǎn)P會(huì)不會(huì)在某次運(yùn)動(dòng)時(shí)恰好到達(dá)某一個(gè)位置,使點(diǎn)P到點(diǎn)B的距零離是點(diǎn)P到點(diǎn)A的距離的3倍?若可能請(qǐng)求出此時(shí)點(diǎn)P的位置,若不可能請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】尋找公式,求代數(shù)式的值:從2開始,連續(xù)的的偶數(shù)相加,它們的和的情況如下表:
(1)根據(jù)上面的等式,你能發(fā)現(xiàn)當(dāng)n個(gè)連續(xù)的的偶數(shù)相加時(shí),它們的和S=2+4+6+8+……+2n= .
(2)并按照此規(guī)律計(jì)算:①2+4+6+……300的值;②162+164+166+……+400的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知從甲地到乙地,某船順?biāo)叫行?/span>2小時(shí),逆水航行需3小時(shí),
(1)設(shè)輪船在靜水中前進(jìn)的速度是千米/時(shí),水流的速度是y千米/時(shí),則輪船共航行多少千米?
(2)如果輪船在靜水中前進(jìn)的速度是60千米/時(shí),則水流的速度是多少千米/時(shí)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,鐵路上A、B兩點(diǎn)相距25km,C、D為兩村莊,DA⊥AB于A,CB⊥AB于B,已知DA=15km,CB=10km,現(xiàn)在要在鐵路AB上建一個(gè)土特產(chǎn)品收購(gòu)站E,使得C、D兩村到E站的距離相等,則E站應(yīng)建在距A站多少千米處?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=x+4的圖像與反比例函數(shù)(k為常數(shù)且k≠0)的圖像交于A(-1,a),B(b,1)兩點(diǎn),與x軸交于點(diǎn)C.
(1)求此反比例函數(shù)的表達(dá)式;
(2)若點(diǎn)P在x軸上,且,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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