【題目】如圖①,△ABC與△DEF都是等腰直角三角形,∠ACB=∠EDF=90°,且點(diǎn)D在AB邊上,AB、EF的中點(diǎn)均為O,連結(jié)BF、CD、CO,顯然點(diǎn)C、F、O在同一條直線上,可以證明△BOF≌△COD,則BF=CD.
解決問題
(1)將圖①中的Rt△DEF繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)得到圖②,猜想此時(shí)線段BF與CD的數(shù)量關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)如圖③,若△ABC與△DEF都是等邊三角形,AB、EF的中點(diǎn)均為O,上述(1)中的結(jié)論仍然成立嗎?如果成立,請(qǐng)說明理由;如不成立,請(qǐng)求出BF與CD之間的數(shù)量關(guān)系;
(3)如圖④,若△ABC與△DEF都是等腰三角形,AB、EF的中點(diǎn)均為0,且頂角∠ACB=∠EDF=α,請(qǐng)直接寫出的值(用含α的式子表示出來)
【答案】(1) BF=CD.證明見解析;(2)(1)中的結(jié)論不成立.理由見解析;(3)=tan.
【解析】
試題分析:(1)如答圖②所示,連接OC、OD,證明△BOF≌△COD;
(2)如答圖③所示,連接OC、OD,證明△BOF∽△COD,相似比為;
(3)如答圖④所示,連接OC、OD,證明△BOF∽△COD,相似比為tan.
試題解析:(1)猜想:BF=CD.理由如下:
如答圖②所示,連接OC、OD.
∵△ABC為等腰直角三角形,點(diǎn)O為斜邊AB的中點(diǎn),
∴OB=OC,∠BOC=90°.
∵△DEF為等腰直角三角形,點(diǎn)O為斜邊EF的中點(diǎn),
∴OF=OD,∠DOF=90°.
∵∠BOF=∠BOC+∠COF=90°+∠COF,∠COD=∠DOF+∠COF=90°+∠COF,
∴∠BOF=∠COD.
∵在△BOF與△COD中,
∴△BOF≌△COD(SAS),
∴BF=CD.
(2)答:(1)中的結(jié)論不成立.
如答圖③所示,連接OC、OD.
∵△ABC為等邊三角形,點(diǎn)O為邊AB的中點(diǎn),
∴=tan30°=,∠BOC=90°.
∵△DEF為等邊三角形,點(diǎn)O為邊EF的中點(diǎn),
∴=tan30°=,∠DOF=90°.
∴.
∵∠BOF=∠BOC+∠COF=90°+∠COF,∠COD=∠DOF+∠COF=90°+∠COF,
∴∠BOF=∠COD.
在△BOF與△COD中,
∵,∠BOF=∠COD,
∴△BOF∽△COD,
∴
(3)如答圖④所示,連接OC、OD.
∵△ABC為等腰三角形,點(diǎn)O為底邊AB的中點(diǎn),
∴=tan,∠BOC=90°.
∵△DEF為等腰三角形,點(diǎn)O為底邊EF的中點(diǎn),
∴=tan,∠DOF=90°.
∴==tan
∵∠BOF=∠BOC+∠COF=90°+∠COF,∠COD=∠DOF+∠COF=90°+∠COF,
∴∠BOF=∠COD.
在△BOF與△COD中,
∵==tan,∠BOF=∠COD,
∴△BOF∽△COD,
∴=tan.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△ABC中,AB=AC,D是BC的中點(diǎn),DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,則圖中共有全等三角形( )
A.5對(duì)
B.4對(duì)
C.3對(duì)
D.2對(duì)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AB=AC,AD平分∠BAC,DE⊥AB于E,DF⊥AC于F,則下列五個(gè)結(jié)論:①AD上任意一點(diǎn)到AB,AC兩邊的距離相等;②AD上任意一點(diǎn)到B,C兩點(diǎn)的距離相等;③AD⊥BC,且BD=CD;④∠BDE=∠CDF;⑤AE=AF.其中,正確的有( )
A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.4個(gè)
D.5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)踐與探索:將連續(xù)的奇數(shù)1,3,5,7…排列成如圖的數(shù)表用十字框框出5個(gè)數(shù)(如圖)
(1)若將十字框上下左右平移,但一定要框住數(shù)列中的5個(gè)數(shù),若設(shè)中間的數(shù)為a,用a的代數(shù)式表示十字框框住的5個(gè)數(shù)字之和;
(2)十字框框住的5個(gè)數(shù)之和能等于2015嗎?若能,分別寫出十字框框住的5個(gè)數(shù);若不能,請(qǐng)說明理由;
(3)十字框框住的5個(gè)數(shù)之和能等于365嗎?若能,分別寫出十字框框住的5個(gè)數(shù);若不能,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖一根木棒放在數(shù)軸上,木棒的左端與數(shù)軸上的點(diǎn)A重合,右端與點(diǎn)B重合.
(1)若將木棒沿?cái)?shù)軸向右水平移動(dòng),則當(dāng)它的左端移動(dòng)到B點(diǎn)時(shí),它的右端在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的數(shù)為20;若將木棒沿?cái)?shù)軸向左水平移動(dòng),則當(dāng)它的右端移動(dòng)到A點(diǎn)時(shí),則它的左端在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的數(shù)為5(單位:cm),由此可得到木棒長(zhǎng)為cm.
(2)由題(1)的啟發(fā),請(qǐng)你能借助“數(shù)軸”這個(gè)工具幫助小紅解決下列問題:
問題:一天,小紅去問曾當(dāng)過數(shù)學(xué)老師現(xiàn)在退休在家的爺爺?shù)哪挲g,爺爺說:“我若是你現(xiàn)在這么大,你還要40年才出生;你若是我現(xiàn)在這么大,我已經(jīng)125歲,是老壽星了,哈哈!”,請(qǐng)求出爺爺現(xiàn)在多少歲了?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列識(shí)別圖形不正確的是( )
A.有一個(gè)角是直角的平行四邊形是矩形
B.有三個(gè)角是直角的四邊形是矩形
C.對(duì)角線相等的四邊形是矩形
D.對(duì)角線互相平分且相等的四邊形是矩形
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