【題目】綜合與實踐:
如圖1,中,,于點,且;如圖2,在圖1的基礎上,動點從點出發(fā)以每秒的速度沿線段向點運動,同時動點從點出發(fā)以相同速度沿線段向點運動,當其中一點到達終點時另外一點也隨之停止運動,設點運動的時間為秒.
(1)求的長;
(2)當的其中一邊與平行時(與不重合),求的值;
(3)點在線段上運動的過程中,是否存在以為腰的是等腰三角形?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
【答案】(1);(2)的值為2.5秒或3秒;(3)存在,的值為3或秒.
【解析】
(1)設,,則,在Rt△ABD中利用勾股定理建立方程求出x,即可得到AB的長;
(2)分兩種情況討論:①當時,;②當時,,分別建立方程求解;
(3)分兩種情況討論:①當時,易得;②當時,過點作于點,利用等積法求出DE,再用勾股定理求出AE,進而得到AP,用距離除以速度即可得出時間.
解:(1)設,,則.
∵,
∴,
在中,,
即,
解得,
∴.
(2)由(1)可得:,,,
∵動點、以每秒的速度運動,時間為,
∴,,
①當時,,
即,
∴;
②當時,,
即,
∴.
∴當的其中一邊與平行時,的值為2.5秒或3秒.
(3)存在,分兩種情況討論:
①如圖,當時,是等腰三角形.
∴,
∴,
②如圖,當時,是等腰三角形.
過點作于點,
在中,,
即:,
∴,
在中,.
∴,
∴.
綜上,當的值為3或秒時,是以為腰的等腰三角形.
科目:初中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標系中,直線AB與x軸、y軸分別交于點A、點B,直線CD與x軸、y軸分別交于點C、點D,AB與CD相交于點E,線段OA、OC的長是一元二次方程x2﹣18x+72=0的兩根(OA>OC),BE=5,OB=OA.
(1)求點A、點C的坐標;
(2)求直線CD的解析式;
(3)在x軸上是否存在點P,使點C、點E、點P為頂點的三角形與△DCO相似?若存在,請求出點P的坐標;如不存在,請說明理由.
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【題目】在平面直角坐標系中,已知直線與雙曲線的一個交點是.
(1)求的值;
(2)設點是雙曲線上不同于的一點,直線與軸交于點.
①若,求的值;
②若,結合圖象,直接寫出的值.
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【題目】某書店參加某校讀書活動,并為每班準備了A,B兩套名著,贈予各班甲、乙兩名優(yōu)秀讀者,以資鼓勵.某班決定采用游戲方式發(fā)放,其規(guī)則如下:將三張除了數字2,5,6不同外其余均相同的撲克牌,數字朝下隨機平鋪于桌面,從中任取2張,若牌面數字之和為偶數,則甲獲A名著;若牌面數字之和為奇數,則乙獲得A名著,你認為此規(guī)則合理嗎?為什么?
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【題目】如圖,正方形ABCD的邊長為4,點E,F分別在邊AB,AD上,且∠ECF=45°,CF的延長線交BA的延長線于點G,CE的延長線交DA的延長線于點H,連接AC,EF.,GH.
(1)填空:∠AHC ∠ACG;(填“>”或“<”或“=”)
(2)線段AC,AG,AH什么關系?請說明理由;
(3)設AE=m,
①△AGH的面積S有變化嗎?如果變化.請求出S與m的函數關系式;如果不變化,請求出定值.
②請直接寫出使△CGH是等腰三角形的m值.
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【題目】已知P是⊙O上一點,過點P作不過圓心的弦PQ,在劣弧PQ和優(yōu)弧PQ上分別有動點A、B(不與P,Q重合),連接AP、BP. 若∠APQ=∠BPQ.
(1)如圖1,當∠APQ=45°,AP=1,BP=2時,求⊙O的半徑;
(2)如圖2,選接AB,交PQ于點M,點N在線段PM上(不與P、M重合),連接ON、OP,若∠NOP+2∠OPN=90°,探究直線AB與ON的位置關系,并證明.
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【題目】如圖,是一座古拱橋的截面圖,拱橋橋洞的上沿是拋物線形狀,當水面的寬度為10m時,橋洞與水面
的最大距離是5m.
(1)經過討論,同學們得出三種建立平面直角坐標系的方案(如下圖)
你選擇的方案是_____(填方案一,方案二,或方案三),則B點坐標是______,求出你所選方案中的拋物線的表達式;
(2)因為上游水庫泄洪,水面寬度變?yōu)?/span>6m,求水面上漲的高度.
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【題目】如圖,一次函數y=2x與反比例函數y=(k>0)的圖象交于A,B兩點,點P在以C(﹣2,0)為圓心,1為半徑的⊙C上,Q是AP的中點,已知OQ長的最大值為,則k的值為( )
A. B. C. D.
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