【題目】閱讀:對(duì)于兩個(gè)不等的非零實(shí)數(shù)、,若分式的值為零,則或.又因?yàn)?/span>,所以關(guān)于的方程有兩個(gè)解,分別為,.應(yīng)用上面的結(jié)論解答下列問(wèn)題:
(1)方程的兩個(gè)解分別為、,則 , ;
(2)方程的兩個(gè)解中較大的一個(gè)為 ;
(3)關(guān)于的方程的兩個(gè)解分別為、(),求的
【答案】(1)-6,1;(2)7;(3)見(jiàn)解析
【解析】
(1)根據(jù)題意可知p=x1x2,q=x1x2,代入求值即可;
(2)方程變形后,利用題中的結(jié)論確定出兩個(gè)解中較大的解即可;
(3)方程變形后,根據(jù)利用題中的結(jié)論表示出為x1、x2,代入原式計(jì)算即可得到結(jié)果.
解:(1)∵關(guān)于x的方程有兩個(gè)解,分別為,,
∵方程的兩個(gè)解分別為、,
∴p=x1x2=-2×3=6;q=x1x2=-2+3=1
故答案為-6,1.
(2)方程變形得:
根據(jù)題意得:x1=1,x2=7,
則方程較大的一個(gè)解為7;
故答案為:7
(3)∵
∴,
;
∴或,
或
又∵
∴,
∴
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,△ABC中,AD是∠BAC的角平分線,若AB=AC+CD.那么∠ACB 與∠ABC有怎樣的數(shù)量關(guān)系? 小明通過(guò)觀察分析,形成了如下解題思路:
如圖2,延長(zhǎng)AC到E,使CE=CD,連接DE,由AB=AC+CD,可得AE=AB,又因?yàn)?/span>AD是∠BAC的平分線,可得△ABD≌△AED,進(jìn)一步分析就可以得到∠ACB 與∠ABC的數(shù)量關(guān)系.
(1) 判定△ABD 與△AED 全等的依據(jù)是______________(SSS,SAS,ASA,AAS 從其中選擇一個(gè));
(2)∠ACB 與∠ABC的數(shù)量關(guān)系為:___________________
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.
(1)作出關(guān)于軸對(duì)稱的,并寫出各頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)將向右平移6個(gè)單位,作出平移后的并寫出各頂點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)觀察和,它們是否關(guān)于某直線對(duì)稱?若是,請(qǐng)用粗線條畫出對(duì)稱軸.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(9分)如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,Rt△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)分別是A(-3,2),B(0,4),C(0,2).
(1)將△ABC以點(diǎn)C為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)180°,畫出旋轉(zhuǎn)后對(duì)應(yīng)的△A1B1C;平移△ABC,若A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)A2的坐標(biāo)為(0,4),畫出平移后對(duì)應(yīng)的△A2B2C2;
(2)若將△A1B1C繞某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)可以得到△A2B2C2,請(qǐng)直接寫出旋轉(zhuǎn)中心的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)校計(jì)劃選購(gòu)、兩種圖書.已知種圖書每本價(jià)格是種圖書每本價(jià)格的2.5倍,用1200元單獨(dú)購(gòu)買種圖書比用1500元單獨(dú)購(gòu)買種圖書要少25本.
(1)、兩種圖書每本價(jià)格分別為多少元?
(2)如果該學(xué)校計(jì)劃購(gòu)買種圖書的本數(shù)比購(gòu)買種圖書本數(shù)的2倍多8本,且用于購(gòu)買、兩種圖書的總經(jīng)費(fèi)不超過(guò)1164元,那么該學(xué)校最多可以購(gòu)買多少本種圖書?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=4,AD=5,AD、AB、BC分別與⊙O相切于E、F、G三點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作⊙O的切線交BC于點(diǎn)M,則DM的長(zhǎng)為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,,是高線,,,
(1)用直尺與圓規(guī)作三角形內(nèi)角的平分線(不寫作法,保留作圖痕跡).
(2)在(1)的前提下,判斷①,②中哪一個(gè)正確?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知直線y=﹣x+2與x軸、y軸分別交于點(diǎn)B、C,拋物線y=﹣+bx+c過(guò)點(diǎn)B、C,且與x軸交于另一個(gè)點(diǎn)A.
(1)求該拋物線的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)M是線段BC上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)M作直線l∥y軸交該拋物線于點(diǎn)N,當(dāng)四邊形OMNC是平行四邊形時(shí),求它的面積;
(3)聯(lián)結(jié)AC,設(shè)點(diǎn)D是該拋物線上的一點(diǎn),且滿足∠DBA=∠CAO,求點(diǎn)D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用兩個(gè)全等的等邊△ABC和△ACD拼成菱形ABCD.把一個(gè)含60°角的三角尺與這個(gè)菱形疊合,使三角尺60°角的項(xiàng)點(diǎn)與點(diǎn)A重合,兩邊分別與AB、AC重合,將三角尺繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn).當(dāng)三角尺的兩邊分別與菱形的兩邊BC、CD相交于點(diǎn)E、F時(shí)(如圖),通過(guò)觀察或測(cè)量BE、CF的長(zhǎng)度,你能得出什么結(jié)論?并證明你的結(jié)論.
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