【題目】某校為了豐富學(xué)生的校園生活,準(zhǔn)備購進(jìn)一批籃球和足球.其中足球的單價比籃球的單價少20元,用900元購進(jìn)的足球個數(shù)和1200元購進(jìn)的籃球個數(shù)相等.
(1)籃球和足球的單價各是多少元?
(2)該校打算用800元購買籃球和足球,且兩種球都必須購買,請問恰好用完800元的購買方案有哪幾種?
【答案】(1)足球和籃球的單價分別為60元和80元;
(2)有三種方案:①購買籃球7個,足球4個;②購買籃球4個,足球8個;③購買籃球12個,足球1個.
【解析】試題分析:(1)設(shè)足球單價為x元,則籃球單價為(x+20)元,根據(jù)題意可得等量關(guān)系:1200元購進(jìn)的籃球個數(shù)=900元購進(jìn)的足球個數(shù),由等量關(guān)系可得方程,再求解即可;(2)設(shè)恰好用完800元,可購買籃球a個和購買足球b個,根據(jù)題意可得籃球的單價×籃球的個數(shù)a+足球的單價×足球的個數(shù)b=800,再求出整數(shù)解即可得出答案.
試題解析:(1)設(shè)足球單價為元,則籃球單價為元.
依題意得:
解得
經(jīng)檢驗, 是原分式方程的解,
則
答:足球和籃球的單價分別為60元和80元.
(2)設(shè)恰好用完800元可購買籃球個和足球個.
依題意得,
,
∵、都是正整數(shù)
∴①時, ;②時, ;③時,
∴有三種方案:①購買籃球7個,足球4個. ②購買籃球4個,足球8個. ③購買籃球12個,足球1個.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,△ABC中,AC=BC,以BC為直徑的⊙O交AB于點D,過點D作DE⊥AC于點E,交BC的延長線于點F.
求證:
(1)AD=BD;
(2)DF是⊙O的切線.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)A=(x-3)(x-7),B=(x-2)(x-8),則A,B的關(guān)系為( )
A. A>B B. A<B C. A=B D. 無法確定
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】
(1)若1表示的點與﹣1表示的點重合,則﹣2表示的點與數(shù) 表示的點重合;
(2)若﹣1表示的點與3表示的點重合,5表示的點與數(shù) 表示的點重合;
(3)若數(shù)軸上A、B兩點之間的距離為c個單位長度,點A表示的有理數(shù)是a,并且A、B兩點經(jīng)折疊后重合,請寫出此時折線與數(shù)軸的交點表示的有理數(shù)是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中, , ,點在邊上,且,以為圓心, 長為半徑的圓分別交, 于, 兩點.
(1)求證: 是的切線;
(2)判斷由, , 及切點所構(gòu)成的四邊形的形狀,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】點P(-m+2,m-1)在y軸上,則點P的坐標(biāo)為( )
A. (0,-2) B. (1,0) C. (0,1) D. (0,2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是直角三角形,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,E是AC的中點,ED的延長線與CB的延長線交于點F.
(1)求證:FD2=FB·FC.
(2)若G是BC的中點,連接GD,GD與EF垂直嗎?并說明理由.
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