【題目】同學們,學習了無理數(shù)之后,我們已經(jīng)把數(shù)的領域擴大到了實數(shù)的范圍,這說明我們的知識越來越豐富了!可是,無理數(shù)究竟是一個什么樣的數(shù)呢?下面讓我們在幾個具體的圖形中認識一下無理數(shù).

1)如圖①△ABC是一個邊長為2的等腰直角三角形,它的面積是2,把它沿著斜邊的高線剪開拼成如圖②的正方形ABCD,則這個正方形的面積也就等于正方形的面積即為2,則這個正方形的邊長就是,它是一個無理數(shù).

2)如圖,直徑為1個單位長度的圓從原點O沿數(shù)軸向右滾動一周,圓上的一點P(滾動時與點O重合)由原點到達點O′,則OO′的長度就等于圓的周長,所以數(shù)軸上點O′代表的實數(shù)就是_____,它是一個無理數(shù).

3)如圖,在RtABC中,∠C=90°,AC=2BC=1,根據(jù)已知可求得AB=_____,它是一個無理數(shù).好了,相信大家對無理數(shù)是不是有了更具體的認識了,那么你也試著在圖形中作出兩個無理數(shù)吧:

①你能在6×8的網(wǎng)格圖中(每個小正方形邊長均為1),畫出一條長為的線段嗎?

②學習了實數(shù)后,我們知道數(shù)軸上的點與實數(shù)是一一對應的關系,那么你能在數(shù)軸上找到表示-的點嗎?

【答案】2

3

①見解析

②見解析

【解析】

2)由(1)的結(jié)論我們可以得到數(shù)軸上點O′代表的實數(shù)就是無理數(shù)

3)直接運用勾股定理求出AB即可.

①畫出一條長為的線段問題,可由已知圖形及勾股定理得出可以做一個兩直角邊為31的三角形,其斜邊長為;

②在數(shù)軸上找到表示-的點的問題,,所以應是兩直角邊為2,1的直角三角形的斜邊.

2)∵OO′的長度就等于圓的周長,所以數(shù)軸上點O′代表的實數(shù)就是,

故答案為;

3)在RtABC中,∠C=90°,AC=2,BC=1,根據(jù)勾股定理得:

AB=,

故答案為.

①∵

∴連接緊相連的3個小正方形的對角線AB,則對角線AB就是要畫一條長為的線段如圖:

②在數(shù)軸上做一個兩直角邊分別為2,1的直角三角形;以原點為圓心,所畫直角邊的斜邊為半徑畫弧,交數(shù)軸的負半軸于一點A,這點就是所求的表示-的點.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,在長度為1個單位長度的小正方形組成的正方形網(wǎng)格中,ABC的三個頂點AB、C都在格點上.

1)在圖1中畫出與ABC關于直線l成軸對稱的A1B1C1;

2)在圖1中直線l上找出一點Q,使得 QA+QC1的值最;

3)在圖1中直線l上找出一點P,使得 |PAPC1| 的值最大;

4)在圖2中,作一個E、F都在格點上,使線段BC為△BEF的角平分線

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【題目】如圖,某反比例函數(shù)圖象的一支經(jīng)過點A(2,3)和點B(點B在點A的右側(cè)),作BCy軸,垂足為點C,連結(jié)AB,AC.

(1)求該反比例函數(shù)的解析式;

(2)若△ABC的面積為6,求直線AB的表達式.

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【題目】如圖,四邊形ABCD為正方形(各邊相等,各內(nèi)角為直角),EBC邊上一點,FCD上的一點.

1)若CFE的周長等于正方形ABCD的周長的一半,求證:∠EAF=45°;

2)在(1)的條件下,若DF=2,CF=4,CE=3,求AEF的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知△ABC三個頂點的坐標分別為A(1,﹣1)B(4,﹣2),C(1,﹣4)

1)點A關于y軸對稱的點的坐標是;

2)畫出△ABC關于x軸對稱的△A1B1C1分別寫出點A1B1,C1的坐標;

3)求△A1B1C1的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知在ABC中,∠ABC與∠ACB的平分線交于點P

1)當∠A=40°,ABC=60°時,求∠BPC的度數(shù);

2)當∠A=α°時,求∠BPC的度數(shù).(用α的代數(shù)式表示)

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【題目】王老師從學校出發(fā),到距學校的某商場去給學生買獎品,他先步行了后,換騎上了共享單車,到達商場時,全程總共剛好花了.已知王老師騎共享單車的平均速度是步行速度的3倍(轉(zhuǎn)換出行方式時,所需時間忽略不計).

1)求王老師步行和騎共享單車的平均速度分別為多少?

2)買完獎品后,王老師原路返回,為按時上班,路上所花時間最多只剩10分鐘,若王老師仍采取先步行,后換騎共享單車的方式返回,問:他最多可步行多少米?

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD的對角線交于點O,點E、F分別在AB、BC上(AE<BE),且∠EOF=90°,OE、DA的延長線交于點M,OF、AB的延長線交于點N,連接MN.

(1)求證:OM=ON.

(2)若正方形ABCD的邊長為4,EOM的中點,求MN的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,DBC的中點,DEBC交∠BAC的平分線AEEEFABF,EGACAC的延長線于G,AB5,AC3.求CG

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