1．有理數(shù)a，b在數(shù)軸上的位置如圖所示．則a-b＜0（填＞，或＜或=）

分析 根據(jù)數(shù)軸確定出a是負(fù)數(shù)，b是正數(shù)，再根據(jù)有理數(shù)的減法法則，減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)，得出a-b=a+（-b），最后根據(jù)有理數(shù)的加法法則即可求解．

解答 解：由圖可知，a＜0，b＞0，
所以，-b＜0，
所以，a-b=a+（-b）＜0．
故答案為：＜．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了數(shù)軸，有理數(shù)的減法與有理數(shù)的加法法則，根據(jù)數(shù)軸判斷出a、b的正負(fù)情況是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．如圖所示，小明家小區(qū)空地上有兩棵筆直的樹(shù)CD、EF．一天，他在A處測(cè)得樹(shù)頂D的仰角∠DAC=32°，在B處測(cè)得樹(shù)頂F的仰角∠FBE=45°，線段BF恰好經(jīng)過(guò)樹(shù)頂D．已知A、B兩處的距離為2米，兩棵樹(shù)之間的距離CE=3米，A、B、C、E四點(diǎn)．在一條直線上，求樹(shù)EF的高度．（結(jié)果精確到0.1米，參考數(shù)據(jù)：sin32°=0.53，cos32°=0.85，tan32°=0.62．）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖，已知△ABC和△DCE均是等邊三角形，點(diǎn)B、C、E在同一條直線上，AE與CD交于點(diǎn)G，AC與BD交于點(diǎn)F，連接FG，則下列結(jié)論：①AE=BD；②AG=BF；③FG∥BE；④△CGF是等邊三角形，其中正確結(jié)論有①②③④（填序號(hào)）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．（1）用7個(gè)相同的小正方體拼了一個(gè)幾何體，畫(huà)出幾何體從左面和和上面看到的形狀圖；
（2）在原幾何體中最多可以添加6個(gè)相同大小的小正方體，能確保新幾何體從正面看和左面看到的形狀圖與原幾何體看到的相同．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖，某人站在樓頂觀測(cè)對(duì)面的筆直的旗桿AB，已知觀測(cè)點(diǎn)C到旗桿的距離CE=8m，測(cè)得旗桿的頂部A的仰角∠ECA=30°，旗桿底部B的俯角∠ECB=45°，那么旗桿AB的高度是（　�。�
A．（8$\sqrt{2}$+8$\sqrt{3}$）mB．（8+8$\sqrt{3}$）mC．（8$\sqrt{2}$+$\frac{8\sqrt{3}}{3}$）mD．（8+$\frac{8\sqrt{3}}{3}$）m

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．20÷25=0.8=$\frac{（）}{15}$=16：20=80%

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．已知x+4的平方根是±3，3x+y-1的立方根是3，求y2-x2的算術(shù)平方根．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．一種“24點(diǎn)”游戲的規(guī)則如下：用4個(gè)數(shù)進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算（每個(gè)數(shù)必須用一次而且只能用一次，可以加括號(hào)），使運(yùn)算結(jié)果為24或-24，現(xiàn)有四個(gè)有理數(shù)1，-2，4，-8，請(qǐng)按照上述規(guī)則寫(xiě)出一種算式，使其結(jié)果等于24：（-8-4）×（-2）×1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．如圖是17×10的正方形網(wǎng)格，四邊形ABCD的四個(gè)頂點(diǎn)都在網(wǎng)格的頂點(diǎn)上，我們把這樣的四邊形稱作格點(diǎn)四邊形，請(qǐng)?jiān)诰W(wǎng)格中畫(huà)出一個(gè)與四邊形ABCD相似但不全等的格點(diǎn)四邊形EFGH．

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