下面是活動(dòng)報(bào)告的一部分，請(qǐng)?zhí)顚憽皽y(cè)得數(shù)據(jù)”和“計(jì)算”兩欄中未完成的部分．

答案：
解析：

平均值：BD＝＝24.08(m)；測(cè)傾器的高＝＝1.21(m)．∵AB＝AE＋BE，AE＝CE·tanα，BE＝CD，CE＝BD．∴AB＝BD·tanα＋CD＝24.08×＋1.21≈15.7(m)．


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1997•遼寧）下面是實(shí)行報(bào)告的一部分，請(qǐng)?zhí)顚憽皽y(cè)得數(shù)據(jù)”和“計(jì)算”兩欄中未完成的部分．
實(shí)習(xí)報(bào)告1997年6月22日
題目 測(cè)量底部可以到達(dá)的旗桿高
測(cè)量目標(biāo)
測(cè)得數(shù)據(jù) 測(cè)量項(xiàng)目 第一次 第二次 平均值
BD的長(zhǎng) 24.19m 23.97m
測(cè)傾器的高 CD=1.23m CD=1.19m
傾斜角 a=31°15′ a=30°45′ a=31°
計(jì)算 旗桿高AB（精確到0.1米，tan31°=0.6009）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：同步輕松練習(xí)　八年級(jí)　數(shù)學(xué)　上 題型：059

數(shù)學(xué)探究課上李老師出了這樣一道題：“如圖，正三角形ABC中有一點(diǎn)P，且PA＝3，PB＝4，PC＝5，試求∠APB的度數(shù)．”小明和小軍一起討論時(shí)發(fā)現(xiàn)了一種求∠APB度數(shù)的方法，下面是這種方法的一部分思路．請(qǐng)按照下列思路要求畫圖或判斷．

(1)在圖中畫出△APC繞A點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)60°后的圖形△AP1B；

(2)試判斷△AP1P的形狀，并說(shuō)明理由；

(3)試判斷△BP1P的形狀，并說(shuō)明理由；

(4)由2，3兩問(wèn)可知：∠APB＝________．

李老師看過(guò)后，夸獎(jiǎng)了他們，同時(shí)提示他們?cè)囋囈訠點(diǎn)或C點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中點(diǎn)，對(duì)某個(gè)三角形進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦D(zhuǎn)，看一看是否可以求出∠APB度數(shù)．你認(rèn)為可以嗎？如果可以，給出一種具體的旋轉(zhuǎn)方法；如果不可以，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

下面是實(shí)行報(bào)告的一部分，請(qǐng)?zhí)顚憽皽y(cè)得數(shù)據(jù)”和“計(jì)算”兩欄中未完成的部分．
實(shí)習(xí)報(bào)告1997年6月22日
題目測(cè)量底部可以到達(dá)的旗桿高
測(cè)量目標(biāo)
測(cè)得數(shù)據(jù)測(cè)量項(xiàng)目第一次第二次平均值
BD的長(zhǎng)24.19m23.97m
測(cè)傾器的高CD=1.23mCD=1.19m
傾斜角a=31°15′a=30°45′a=31°
計(jì)算旗桿高AB（精確到0.1米，tan31°=0.6009）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：1997年遼寧省中考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

下面是實(shí)行報(bào)告的一部分，請(qǐng)?zhí)顚憽皽y(cè)得數(shù)據(jù)”和“計(jì)算”兩欄中未完成的部分．
實(shí)習(xí)報(bào)告1997年6月22日
題目測(cè)量底部可以到達(dá)的旗桿高
測(cè)量目標(biāo)
測(cè)得數(shù)據(jù)測(cè)量項(xiàng)目第一次第二次平均值
BD的長(zhǎng)24.19m23.97m
測(cè)傾器的高CD=1.23mCD=1.19m
傾斜角a=31°15′a=30°45′a=31°
計(jì)算旗桿高AB（精確到0.1米，tan31°=0.6009）

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