【題目】如圖,菱形ABCD中,∠BAD=60°,點(diǎn)E在邊AD上,連接BE,在BE上取點(diǎn)F,連接AF并延長(zhǎng)交BD于H,且∠AFE=60°,過(guò)C作CG∥BD,直線CG、AF交于G.
(1)求證:∠FAE=∠EBA;
(2)求證:AH=BE;
(3)若AE=3,BH=5,求線段FG的長(zhǎng).
【答案】(1)證明見(jiàn)解析;(2)證明見(jiàn)解析;(3)FG=.
【解析】
(1)先證明兩三角形相似,再根據(jù)性質(zhì)得到結(jié)果(2)先證明兩三角形相似,再根據(jù)性質(zhì)得到邊的關(guān)系(3)先作輔助線,再證明兩三角形相似,再根據(jù)相似三角形性質(zhì)得到結(jié)果.
解:(1)∵∠AFE=∠BAE=60°、∠AEF=∠BEA,
∴△AEF∽△BEA,
∴∠FAE=∠ABE;
(2)∵四邊形ABCD是菱形,且∠BAD=60°,
∴AB=AD、∠BAE=∠ADB=60°,
在△ABE和△DAH中,
∵
∴△ABE≌△DAH(ASA),
∴AH=BE;
(3)如圖,連接AC交BD于點(diǎn)P,則AC⊥BD,且AC平分BD,
∵△ABE≌△DAH,
∴AE=DH=3,
則BD=BH+DH=8,
∴BP=PD=4,PH=BH﹣BP=1,
∵AB=BD=8,
∴AP==4,
則AC=2AP=8,
∵CG∥BD,且P為AC中點(diǎn),
∴∠ACG=90°,CG=2PH=2,
∴AG==14,BE=AH=AG=7,
∵△AEF∽△BEA,
∴=,即=,
解得:AF=,
∴FG=AG﹣AF=14﹣=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線和直線l在同一直角坐標(biāo)系中的圖象如圖所示,拋物線的對(duì)稱軸為直線x=﹣1,P1(x1,y1),P2(x2,y2)是拋物線上的點(diǎn),P3(x3,y3)是直線l上的點(diǎn),且x3<﹣1<x1<x2,則y1,y2,y3的大小關(guān)系是( 。
A. y1<y2<y3 B. y2<y3<y1 C. y3<y1<y2 D. y2<y1<y3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,反比例函數(shù)y=﹣在第二象限的圖象上有一點(diǎn)A,過(guò)點(diǎn)A作AB⊥x軸于點(diǎn)B,則S△AOB=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在某次作業(yè)中得到如下結(jié)果:
sin27°+sin283°≈0.122+0.992=0.9945,
sin222°+sin268°≈0.372+0.932=1.0018,
sin229°+sin261°≈0.482+0.872=0.9873,
sin237°+sin253°≈0.602+0.802=1.0000,
sin245°+sin245°=+=1.
據(jù)此,小明猜想:對(duì)于任意銳角α,均有sin2α+sin2(90°-α)=1.
(1)當(dāng)α=30°時(shí),驗(yàn)證sin2α+sin2(90°-α)=1是否成立;
(2)小明的猜想是否成立?若成立,請(qǐng)給予證明;若不成立,請(qǐng)舉出一個(gè)反例.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:如圖,在梯形ABCD中,AD∥BC,點(diǎn)E、F分別是邊BC、CD的中點(diǎn),直線EF交邊AD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)M,交邊AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)N,連接BD.
(1) 求證:四邊形DBEM是平行四邊形;
(2) 連接CM,當(dāng)四邊形ABCM為平行四邊形時(shí),求證:MN=2DB.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)O為坐標(biāo)原點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,4),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(7,0),D,E分別是線段AO,AB上的點(diǎn),以DE所在直線為對(duì)稱軸,把△ADE作軸對(duì)稱變換得△A′DE,點(diǎn)A′恰好在x軸上,若△OA′D與△OAB相似,則OA′的長(zhǎng)為________.(結(jié)果保留2個(gè)有效數(shù)字)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)A、B是反比例函數(shù)y=(k≠0)圖象上的兩點(diǎn),延長(zhǎng)線段AB交y 軸于點(diǎn)C,且點(diǎn)B為線段AC中點(diǎn),過(guò)點(diǎn)A作AD⊥x軸子點(diǎn)D,點(diǎn)E 為線段OD的三等分點(diǎn),且OE<DE.連接AE、BE,若S△ABE=7,則k的值為( )
A. ﹣12 B. ﹣10 C. ﹣9 D. ﹣6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一只貓頭鷹蹲在一棵樹(shù)AC的B(點(diǎn)B在AC上)處,發(fā)現(xiàn)一只老鼠躲進(jìn)短墻DF的另一側(cè),貓頭鷹的視線被短墻遮住,為了尋找這只老鼠,它又飛至樹(shù)頂C處,已知短墻高DF=4米,短墻底部D與樹(shù)的底部A的距離為2.7米,貓頭鷹從C點(diǎn)觀測(cè)F點(diǎn)的俯角為53°,老鼠躲藏處M(點(diǎn)M在DE上)距D點(diǎn)3米.(參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)
(1)貓頭鷹飛至C處后,能否看到這只老鼠?為什么?
(2)要捕捉到這只老鼠,貓頭鷹至少要飛多少米(精確到0.1米)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解同學(xué)們的身體發(fā)育情況,學(xué)校體衛(wèi)辦公室對(duì)七年級(jí)全體學(xué)生進(jìn)行了身高測(cè)量(精確到1cm),并從中抽取了部分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),請(qǐng)根據(jù)尚未完成的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖解答下列問(wèn)題:
頻率分布表
分組 | 頻數(shù) | 百分比 |
144.5~149.5 | 2 | 4% |
149.5~154.5 | 3 | 6% |
154.5~159.5 | a | 16% |
159.5~164.5 | 17 | 34% |
164.5~169.5 | b | n% |
169.5~174.5 | 5 | 10% |
174.5~179.5 | 3 | 6% |
(1)求a、b、n的值;
(2)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)學(xué)校準(zhǔn)備從七年級(jí)學(xué)生中選拔護(hù)旗手,要求身高不低于170cm,如果七年級(jí)有學(xué)生350人,護(hù)旗手的候選人大概有多少?
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