【題目】2011年我市體衛(wèi)站對某校九年級學(xué)生體育測試情況進(jìn)行調(diào)研,從該校360名九年級學(xué)生中抽取了部分學(xué)生的成績(成績分為A、B、C三個層次)進(jìn)行分析,繪制了頻數(shù)分布表與頻數(shù)分布直方圖(如圖),請根據(jù)圖表信息解答下列問題:

補(bǔ)全頻數(shù)分布表與頻數(shù)分布直方圖;

如果成績?yōu)锳等級的同學(xué)屬于優(yōu)秀,請你估計該校九年級約有多少人達(dá)到優(yōu)秀水平?

【答案】(1)補(bǔ)圖見解析;(2)144人.

【解析】

試題分析:(1)首先利用C組的數(shù)據(jù)可以求出抽取了部分學(xué)生的總?cè)藬?shù),然后利用頻率或頻數(shù)即可補(bǔ)全頻數(shù)分布表與頻數(shù)分布直方圖;

(2)根據(jù)(1)的幾個可以得到A等級的同學(xué)的頻率,然后乘以360即可得到該校九年級約有多少人達(dá)到優(yōu)秀水平.

試題解析:(1)如圖

(2)A等級的同學(xué)人數(shù)為40人,頻率為0.40,

估計該校九年級約有0.4×360=144人達(dá)到優(yōu)秀水平.

練習(xí)冊系列答案
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A. x+y=56,2×16x=24y B. x+y=56,2×24y=16x

C. x+y=28,16x=25y D. x+y=36,24x=16y

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A平行四邊形 B矩形 C菱形 D正方形

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已知:如 圖,ADBC于點(diǎn)D,EFBC于點(diǎn)F,交AB于點(diǎn)G,交CA的延長線于點(diǎn)E,1=2.

求證:AD平分BAC,填寫證明中的空白.

證明:

ADBC,EFBC (已知),

EFAD ( ),

_______ _ ________ ( 兩直線平行,內(nèi)錯角相等 ),

________ CAD ( ____________ ).

________ (已知),

________ ,即AD平分BAC ( ).

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【題目】某居民小區(qū)一處圓柱形的輸水管道破裂,維修人員為更換管道,需確定管道圓形截面的半徑,下圖是水平放置的破裂管道有水部分的截面.

1)請你用直尺和圓規(guī)補(bǔ)全這個輸水管道的圓形截面(保留畫圖痕跡);

2)若這個輸水管道有水部分的水面寬AB16cm,水面最深地方的高度為4cm,求這個圓形截面的半徑.

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