【題目】如圖,拋物線的頂點(diǎn)和拋物線與軸的交點(diǎn)在一次函數(shù)的圖象上,它的對(duì)稱軸是,有下列四個(gè)結(jié)論:①;②;③當(dāng)時(shí),.其中正確結(jié)論的個(gè)數(shù)是( )
A.0B.1C.2D.3
【答案】D
【解析】
由拋物線開(kāi)口方向及對(duì)稱軸位置、拋物線與y軸交點(diǎn)可判斷①;由拋物線頂點(diǎn)在一次函數(shù)圖象上知a+b+1=k+1,即a+b=k,結(jié)合b=-2a可判斷②;根據(jù)0<x<1時(shí)二次函數(shù)圖象在一次函數(shù)圖象上方知ax2+bx+1>kx+1,即ax2+bx>kx,兩邊都除以x可判斷③.
由拋物線的開(kāi)口向下,且對(duì)稱軸為x=1可知a<0,,即b=-2a>0,由拋物線與y軸的交點(diǎn)在一次函數(shù)y=kx+1(k≠0)的圖象上知c=1,則abc<0,故①正確;
∵拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點(diǎn)在一次函數(shù)y=kx+1(k≠0)的圖象上,
∴a+b+1=k+1,即a+b=k,
∵b=-2a,
∴-a=k,即a=-k,故②正確;
由函數(shù)圖象知,當(dāng)0<x<1時(shí),二次函數(shù)圖象在一次函數(shù)圖象上方,
∴ax2+bx+1>kx+1,即ax2+bx>kx,
∵x>0,
∴ax+b>k,故③正確;
故選:D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,⊙O為△ABC的外接圓,直線MN與⊙O相切于點(diǎn)C,弦BD∥MN,AC與BD相交于點(diǎn)E.
(1)求證:∠CAB=∠CBD;
(2)若BC=5,BD =8,求⊙O的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是王阿姨晚飯后步行的路程s(單位:m)與時(shí)間t(單位:min)的函數(shù)圖象,其中曲線段AB是以B為頂點(diǎn)的拋物線一部分.下列說(shuō)法不正確的是( )
A.25min~50min,王阿姨步行的路程為800m
B.線段CD的函數(shù)解析式為
C.5min~20min,王阿姨步行速度由慢到快
D.曲線段AB的函數(shù)解析式為
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】問(wèn)題提出
(1)如圖(1),已知中,,,,求點(diǎn)到的最短距離.
問(wèn)題探究
(2)如圖(2),已知邊長(zhǎng)為3的正方形,點(diǎn)、分別在邊和上,且,,連接、,若點(diǎn)、分別為、上的動(dòng)點(diǎn),連接,求線段長(zhǎng)度的最小值.
問(wèn)題解決
(3)如圖(3),已知在四邊形中,,,,連接,將線段沿方向平移至,點(diǎn)的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為點(diǎn),點(diǎn)為邊上一點(diǎn),且,連接,的長(zhǎng)度是否存在最小值?若存在,求出最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】上周六上午點(diǎn),小穎同爸爸媽媽一起從西安出發(fā)回安康看望姥姥,途中他們?cè)谝粋(gè)服務(wù)區(qū)休息了半小時(shí),然后直達(dá)姥姥家,如圖,是小穎一家這次行程中距姥姥家的距離(千米)與他們路途所用的時(shí)間(時(shí))之間的函數(shù)圖象,請(qǐng)根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1)求直線所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)已知小穎一家出服務(wù)區(qū)后,行駛分鐘時(shí),距姥姥家還有千米,問(wèn)小穎一家當(dāng)天幾點(diǎn)到達(dá)姥姥家?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,的斜邊在軸上,邊與軸交于點(diǎn),平分交邊于點(diǎn),經(jīng)過(guò)點(diǎn)的圓的圓心恰好在軸上,⊙與里面相交于另一點(diǎn).
(1)求證:是⊙的切線 ;
(2)若點(diǎn)的坐標(biāo)分別為,求⊙的半徑及線段的長(zhǎng);
(3)試探究線段三者之間滿足的等量關(guān)系,并證明你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,△ABC中,∠ACB=90°,∠CAB=30°,△ABD是等邊三角形,過(guò)點(diǎn)C作CF//BD,交AB于點(diǎn)E,交AD于點(diǎn)F.
(1)求證:△AEF≌△BEC;
(2)如圖2,將四邊形ACBD折疊,使D與C重合,HK為折痕,如圖2,求sin∠ACH的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC中,AB=AC=20,tanB=,點(diǎn)D為BC邊上的動(dòng)點(diǎn)(D不與點(diǎn)B,C重合).以D為頂點(diǎn)作∠ADE=∠B,射線DE交AC邊于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)A作AF⊥AD交射線DE于點(diǎn)F,連接CF.
(1)求證:△ABD∽△DCE;
(2)當(dāng)DE∥AB時(shí)(如圖2),求AE的長(zhǎng);
(3)點(diǎn)D在BC邊上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,是否存在某個(gè)位置,使得DF=CF?若存在,求出此時(shí)BD的長(zhǎng);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著人們“節(jié)能環(huán)保,綠色出行”意識(shí)的增強(qiáng),越來(lái)越多的人喜歡騎自行車出行,也給自行車商家?guī)?lái)商機(jī).某自行車行經(jīng)營(yíng)的A型自行車去年銷售總額為8萬(wàn)元.今年該型自行車每輛售價(jià)預(yù)計(jì)比去年降低200元.若該型車的銷售數(shù)量與去年相同,那么今年的銷售總額將比去年減少10%,求:
(1)A型自行車去年每輛售價(jià)多少元?
(2)該車行今年計(jì)劃新進(jìn)一批A型車和新款B型車共60輛,且B型車的進(jìn)貨數(shù)量不超過(guò)A型車數(shù)量的兩倍.已知,A型車和B型車的進(jìn)貨價(jià)格分別為1500元和1800元,計(jì)劃B型車銷售價(jià)格為2400元,應(yīng)如何組織進(jìn)貨才能使這批自行車銷售獲利最多?
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