【題目】如圖,已知拋物線經(jīng)過原點O和x軸上另一點A,它的對稱軸x=2與x軸交于點C,直線y=﹣2x﹣1經(jīng)過拋物線上一點B(﹣2,m),且與y軸、直線x=2分別交于點D、E.
(1)求m的值及該拋物線對應的函數(shù)關系式;
(2)判斷直線BE與拋物線交點的個數(shù);
(3)求證:CD垂直平分BE;
(4)若P是該拋物線上的一個動點,是否存在這樣的點P,使得△PBE是等腰直角三角形,且∠PEB=90°?若存在,試求出所有符合條件的點P的坐標;若不存在,請說明理由.
【答案】
(1)
解:∵點B(﹣2,m)在直線上y=﹣2x﹣1上,
∴m=﹣2×(﹣2)﹣1=3,
∴B(﹣2,3).
∵拋物線經(jīng)過原點O和點A,對稱軸為x=2,
∴點A的坐標為(4,0).
設所求的拋物線對應函數(shù)關系式為y=ax(x﹣4),
將點B(﹣2,3)代入上式,
3=﹣2a×(﹣2﹣4),解得:a= ,
∴所求的拋物線對應的函數(shù)關系式為y= x(x﹣4)= x2﹣x
(2)
解:將y=﹣2x﹣1代入y= x2﹣x,得: x2﹣x=﹣2x﹣1,
整理得:x2+4x+4=0,
∴△=42﹣4×1×4=0,
∴直線BE與拋物線只有一個交點
(3)
解:證明:當x=2時,y=﹣2x﹣1=﹣5,
∴E(2,﹣5).
∵C(2,0),B(﹣2,3),
∴CE=0﹣(﹣5)=5,CB= =5,
∴CE=CB.
∵D(0,﹣1),B(﹣2,3),E(2,﹣5),
∴BD= =2 ,DE= =2 ,
∴BD=DE,
∴CD垂直平分BE
(4)
解:不存在,理由如下:
過點E作ME⊥BE交x軸于點M,過點B作BN⊥直線x=2于點N,如圖所示.
∵B(﹣2,3),E(2,﹣5),
∴BN=2﹣(﹣2)=4,EN=3﹣(﹣5)=8,CE=0﹣(﹣5)=5.
∵∠BEN+∠EBN=90°,∠BEN+∠MEC=90°,
∴∠EBN=∠MEC,
∴△EBN∽△MEC,
∴ ,
∴MC=10,
∴M(12,0).
設直線EM的函數(shù)關系式為y=kx+b(k≠0),
將E(2,﹣5)、M(12,0)代入y=kx+b,
,解得: ,
∴直線EM的函數(shù)關系式為y= x﹣6.
將y= x﹣6代入y= x2﹣x,得: x2﹣x= x﹣6,
整理得:x2﹣6x+24=0,
∴△=(﹣6)2﹣4×1×24=﹣60<0,
∴直線EM與拋物線無交點,
∴不存在滿足條件的點P.
【解析】(1)根據(jù)點B的橫坐標利用一次函數(shù)圖象上點的坐標特征即可求出點B的坐標,根據(jù)點O的坐標結合拋物線的對稱軸即可找出點A的坐標,設拋物線的函數(shù)關系式為y=ax(x﹣4),代入點B的坐標求出a值即可;(2)將直線BE的函數(shù)關系式代入拋物線的函數(shù)關系式中可得出關于x的一元二次方程,由根的判別式△=0,即可得出直線BE與拋物線只有一個交點;(3)根據(jù)點E的橫坐標利用一次函數(shù)圖象上點的坐標特征即可求出點E的坐標,結合點B、C的坐標利用兩點間的距離公式,即可得出CE=CB,再根據(jù)點B、D、E的坐標利用兩點間的距離公式,即可得出BD=DE,根據(jù)等腰三角形的三線合一即可證出CD垂直平分BE;(4)過點E作ME⊥BE交x軸于點M,過點B作BN⊥直線x=2于點N,則△EBN∽△MEC,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)即可找出點M的坐標,由點E、M的坐標利用待定系數(shù)法可求出直線EM的函數(shù)關系式,將其代入拋物線的函數(shù)關系式中可得出關于x的一元二次方程,由根的判別式△=﹣60<0,即可得出直線EM與拋物線無交點,由此得出不存在滿足條件的點P.
【考點精析】本題主要考查了二次函數(shù)的圖象和二次函數(shù)的性質(zhì)的相關知識點,需要掌握二次函數(shù)圖像關鍵點:1、開口方向2、對稱軸 3、頂點 4、與x軸交點 5、與y軸交點;增減性:當a>0時,對稱軸左邊,y隨x增大而減;對稱軸右邊,y隨x增大而增大;當a<0時,對稱軸左邊,y隨x增大而增大;對稱軸右邊,y隨x增大而減小才能正確解答此題.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,點E是CD的中點,點F是BC上一點,且FC=2BF,連接AE,EF.若AB=2,AD=3,則cos∠AEF的值是 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】【探索新知】:如圖1,射線OC在∠AOB的內(nèi)部,圖中共有3個角:∠AOB,∠AOC和∠BOC,若其中有一個角的度數(shù)是另一個角度數(shù)的兩倍,則稱射線OC是∠AOB的“巧分線”.
(1)一個角的平分線 這個角的“巧分線”;(填“是”或“不是”)
(2)如圖2,若∠MPN=α,且射線PQ是∠MPN的“巧分線”,則∠MPQ= ;(用含α的代數(shù)式表示出所有可能的結果)
【深入研究】:如圖2,若∠MPN=60°,且射線PQ繞點P從PN位置開始,以每秒10°的速度逆時針旋轉(zhuǎn),當PQ與PN成180°時停止旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)的時間為t秒.
(3)當t為何值時,射線PM是∠QPN的“巧分線”;
(4)若射線PM同時繞點P以每秒5°的速度逆時針旋轉(zhuǎn),并與PQ同時停止,請直接寫出當射線PQ是∠MPN的“巧分線”時t的值.
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【題目】綜合題。
(1)計算:(3﹣π)0﹣ +|3﹣ |+(tan30°)﹣1
(2)定義新運算:對于任意實數(shù)a,b,都有a⊕b=a(a﹣b)+1,等式右邊是通常的加法、減法及乘法運算. 比如:2⊕5=2×(2﹣5)+1
=2×(﹣3)+1
=﹣6+1
=﹣5
若3⊕x的值小于13,求x的取值范圍,并在如圖所示的數(shù)軸上表示出來.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】認真閱讀下面關于三角形內(nèi)外角平分線所夾角的探究片段,完成所提出的問題.
探究1:如圖l,在△ABC中,O是∠ABC與∠ACB的平分線BO和CO的交點,通過分析發(fā)現(xiàn)∠BOC=90+∠A,理由如下:
∵BO和CO分別是∠ABC和∠ACB的角平分線
∴∠1=∠ABC, ∠2=∠ACB
∴∠l+∠2=(∠ABC+∠ACB)= (180-∠A)= 90-∠A
∴∠BOC=180-(∠1+∠2) =180-(90-∠A)=90+∠A
(1)探究2;如圖2中,O是∠ABC與外角∠ACD的平分線BO和CO的交點,試分析∠BOC與∠A有怎樣的關系?請說明理由.
(2)探究3:如圖3中, O是外角∠DBC與外角∠ECB的平分線BO和CO的交點,則∠BOC與∠A有怎樣的關系?(直接寫出結論)
(3)拓展:如圖4,在四邊形ABCD中,O是∠ABC與∠DCB的平分線BO和CO的交點,則∠BOC與∠A+∠D有怎樣的關系?(直接寫出結論)
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【題目】如圖,在ABCD中,用直尺和圓規(guī)作∠BAD的平分線AG交BC于點E.若BF=6,AB=5,則AE的長為( )
A.4
B.6
C.8
D.10
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【題目】養(yǎng)成良好的早鍛煉習慣,對學生的學習和生活非常有益某中學為了了解七年級學生的早鍛煉情況,校政教處在七年級隨機抽取了部分學生,并對這些學生通常情況下一天的早鍛煉時間分鐘進行了調(diào)查現(xiàn)把調(diào)查結果分為A,B,C,D四組,如下表所示;同時,將調(diào)查結果繪制成下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
組別 | 早鍛煉時間 |
A | |
B | |
C | |
D |
請根據(jù)以上提供的信息,解答下列問題:
扇形統(tǒng)計圖中D所在扇形的圓心角度數(shù)為______;
補全頻數(shù)分布直方圖;
已知該校七年級共有1200名學生,請你估計這個年級學生中有多少人一天早鍛煉的時間不少于20分鐘.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=x2﹣2bx﹣3(b為常數(shù),b<0).
(1)拋物線y=x2﹣2bx﹣3總經(jīng)過一定點,定點坐標為;
(2)拋物線的對稱軸為直線x=(用含b的代數(shù)式表示),位于y軸的
側(cè).
(3)思考:若點P(﹣2,﹣1)在拋物線y=x2﹣2bx﹣3上,拋物線與反比例函數(shù)y= (k>0,x>0)的圖象在第一象限內(nèi)交點的橫坐標為a,且滿足2<a<3,試確定k的取值范圍.
(4)探究:設點A是拋物線上一點,且點A的橫坐標為m,以點A為頂點做邊長為1的正方形ABCD,AB⊥x軸,點C在點A的右下方,若拋物線與CD邊相交于點P(不與D點重合且不在y軸上),點P的縱坐標為﹣3,求b與m之間的函數(shù)關系式.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠A=m°,∠ABC和∠ACD的平分線交于點A1 , 得∠A1;∠A1BC和∠A1CD的平分線交于點A2 , 得∠A2;…∠A2016BC和∠A20l6CD的平分線交于點A2017 , 則∠A2017=°.
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