【題目】已知:如圖1,線段AB、CD相交于點(diǎn)O,連接AD、CB,我們把形如圖1的圖形稱之為“8字形”,試解答下列問題:

(1)在圖1中,請直接寫出∠A、∠B、∠C、∠D之間的數(shù)量關(guān)系;
(2)在圖2中,若∠D=40°,∠B=36°,∠DAB和∠BCD的平分線AP和CP相交于點(diǎn)P,并且與CD、AB分別相交于M、N,利用(1)的結(jié)論,試求∠P的度數(shù);
(3)如果圖2中∠D和∠B為任意角時(shí),其他條件不變,試問∠P與∠D、∠B之間存在著怎樣的數(shù)量關(guān)系?并說明理由.

【答案】
(1)∠A+∠D=∠C+∠B
(2)解:由(1)可知,∠1+∠D=∠P+∠3,①

∠4+∠B=∠2+∠P,②

∵∠DAB和∠BCD的平分線AP和CP相交于點(diǎn)P,

∴∠1=∠2,∠3=∠4,

由①+②得:∠1+∠D+∠4+∠B=∠P+∠3+∠2+∠P,

即2∠P=∠D+∠B,

又∵∠D=40°,∠B=36°,

∴2∠P=40°+36°=76°,

∴∠P=38°


(3)解:∠P與∠D、∠B之間存在的關(guān)系為2∠P=∠D+∠B.

∵∠1+∠D=∠P+∠3,①

∠4+∠B=∠2+∠P,②

∵∠DAB和∠BCD的平分線AP和CP相交于點(diǎn)P,

∴∠1=∠2,∠3=∠4,

由①+②得:∠1+∠D+∠4+∠B=∠P+∠3+∠2+∠P,

即2∠P=∠D+∠B.


【解析】解:(1)根據(jù)三角形內(nèi)角和定理以及對頂角相等,可得結(jié)論:∠A+∠D=∠C+∠B;所以答案是:∠A+∠D=∠C+∠B;
【考點(diǎn)精析】掌握三角形的內(nèi)角和外角和三角形的外角是解答本題的根本,需要知道三角形的三個(gè)內(nèi)角中,只可能有一個(gè)內(nèi)角是直角或鈍角;直角三角形的兩個(gè)銳角互余;三角形的一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和;三角形的一個(gè)外角大于任何一個(gè)和它不相鄰的內(nèi)角;三角形一邊與另一邊的延長線組成的角,叫三角形的外角;三角形的一個(gè)外角等于和它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和;三角形的一個(gè)外角大于任何一個(gè)和它不相鄰的內(nèi)角.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】4x2+4mx+36是完全平方式,則m=

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】點(diǎn)A在平面直角坐標(biāo)系中的第四象限,且點(diǎn)A到x軸的距離為1,到y(tǒng)軸的距離為3,則A的坐標(biāo)為(
A.(﹣3,1)
B.(3,﹣1)
C.(﹣1,3)
D.(1,﹣3)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,已知:AB∥CD,點(diǎn)E,F(xiàn)分別在AB,CD上,且OE⊥OF.
(1)求證:∠1+∠2=90°;
(2)如圖2,分別在OE,CD上取點(diǎn)G,H,使FO平分∠CFG,EO平分∠AEH,求證:FG∥EH.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,BE⊥CE于E,AD⊥CE于D.

(1)求證:△ADC≌△CEB.
(2)AD=5cm,DE=3cm,求BE的長度.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知x的兩個(gè)不同的平方根分別是a+3和2a﹣15,且 =4,求x,y的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若關(guān)于x的代數(shù)式mx+nx合并同類項(xiàng)后的結(jié)果為0,則下列說法正確的是( )

A. m=n=0 B. m=n=x=0

C. m=n D. m+n=0

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列命題中的假命題是(
A.兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等
B.兩直線平行,同旁內(nèi)角相等
C.同位角相等,兩直線平行
D.平行于同一條直線的兩直線平行

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】把一元二次方程xx+1=4x1+2化為一般形式為_____

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案