【題目】圖①是一個長為2m、寬為2n的長方形，沿圖中虛線用剪刀均分成四塊小長方形，然后按圖②的形狀拼成一個正方形．（1）請用兩種不同的方法求圖②中陰影部分的面積：

方法1： 方法2：

（2）觀察圖②請你寫出下列三個代數(shù)式：（m+n）2，（m﹣n）2，mn之間的等量關(guān)系． ；

（3）根據(jù)（2）題中的等量關(guān)系，解決：已知：a﹣b=5，ab=﹣6，求：（a+b）2的值；

【答案】（1）（m-n）2；（m+n）2-4mn；（2）（m-n）2=（m+n）2-4mn；（3）1.

【解析】

（1）方法1：表示出陰影部分的邊長，然后利用正方形的面積公式列式；
方法2：利用大正方形的面積減去四周四個矩形的面積列式；
（2）根據(jù)不同方法表示的陰影部分的面積相同解答；
（3）根據(jù)（2）的結(jié)論整體代入進(jìn)行計算即可得解．

解：（1）方法1：∵陰影部分的四條邊長都是m-n,是正方形，

∴陰影部分的面積=（m-n）2
方法2：∵陰影部分的面積=大正方形的面積減去四周四個矩形的面積

∴陰影部分的面積=（m+n）2-4mn；
（2）根據(jù)（1）中兩種計算陰影部分的面積方法可知（m-n）2=（m+n）2-4mn；

（3）由（2）可知（a+b）2=（a-b）2+4ab，

∵a-b=5，ab=-6，
∴（a+b）2=（a-b）2+4ab=52+4×（-6）=25-24=1.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】△ABC在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示.

（1）作出△ABC關(guān)于軸對稱的△A1B1C1，并寫出△A1B1C1各頂點的坐標(biāo)；

（2）將△ABC向右平移6個單位，作出平移后的△A2B2C2，并寫出△A2B2C2各頂點的坐標(biāo)；

（3）觀察△A1B1C和△A2B2C2，它們是否關(guān)于某直線對稱？若是，請用實線條畫出對稱軸。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】旋轉(zhuǎn)變換是解決數(shù)學(xué)問題中一種重要的思想方法，通過旋轉(zhuǎn)變換可以將分散的條件集中到一起，從而方便解決問題．

已知，△ABC中，AB＝AC，∠BAC＝α，點D、E在邊BC上，且∠DAE＝α．

（1）如圖1，當(dāng)α＝60°時，將△AEC繞點A順時針旋轉(zhuǎn)60°到△AFB的位置，連接DF，

①求∠DAF的度數(shù)；

②求證：△ADE≌△ADF；

（2）如圖2，當(dāng)α＝90°時，猜想BD、DE、CE的數(shù)量關(guān)系，并說明理由；

（3）如圖3，當(dāng)α＝120°，BD＝4，CE＝5時，請直接寫出DE的長為　 　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，△ABC的頂點坐標(biāo)分別為A（﹣2，5），B（﹣4，3），C（﹣1，﹣1）．

（1）請畫出△ABC關(guān)于x軸對稱的△A1B1C1，并寫出點A1的坐標(biāo)；

（2）請畫出△ABC關(guān)于y軸對稱的△A2B2C2，并寫出點A2的坐標(biāo)；

（3）在邊AC上有一點P（a、b），直接寫出以上兩次圖形變換后的對稱點P1、P2的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，點F，C是⊙O上兩點，且F，C，B三等分半圓，連接AC，AF，過點C作CD⊥AF交AF延長線于點D，垂足為D．

（1）求證：CD是⊙O的切線；

（2）若CD=2，求⊙O的半徑．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，二次函數(shù)y=x2+bx+c的圖象與x軸交于A（3，0），B（﹣1，0），與y軸交于點C．若點P，Q同時從A點出發(fā)，都以每秒1個單位長度的速度分別沿AB，AC邊運動，其中一點到達(dá)端點時，另一點也隨之停止運動．

（1）求該二次函數(shù)的解析式及點C的坐標(biāo)；

（2）當(dāng)點P運動到B點時，點Q停止運動，這時，在x軸上是否存在點E，使得以A，E，Q為頂點的三角形為以AQ為腰的等腰三角形？若存在，請求出E點坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

（3）在AC段的拋物線上有一點R到直線AC的距離最大，請直接寫出點R的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在ABCD中，，，，點E為CD上一動點，經(jīng)過A、C、E三點的交BC于點F．

（操作與發(fā)現(xiàn)）

當(dāng)E運動到處，利用直尺與規(guī)作出點E與點F；保留作圖痕跡

在的條件下，證明：．

（探索與證明）

點E運動到任何一個位置時，求證：；

（延伸與應(yīng)用）

點E在運動的過程中求EF的最小值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】定義：如圖1，點M、N把線段AB分割成AM、MN和BN，若以AM、MN、BN為邊的三角形是一個直角三角形，則稱點M、N是線段AB的勾股點．

（1）已知點M、N是線段AB的勾股點，若AM=1，MN=2，求BN的長；

（2）如圖2，點P（a，b）是反比例函數(shù)y=（x＞0）上的動點，直線y=﹣x+2與坐標(biāo)軸分別交于A、B兩點，過點P分別向x、y軸作垂線，垂足為C、D，且交線段AB于E、F．證明：E、F是線段AB的勾股點；

（3）如圖3，已知一次函數(shù)y=﹣x+3與坐標(biāo)軸交于A、B兩點，與二次函數(shù)y=x2﹣4x+m交于C、D兩點，若C、D是線段AB的勾股點，求m的值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平面直角坐標(biāo)系中有三個點A（2，3），B（1，1），C（4，2）

（1）連接A、B、C三點，請在如圖中作出△ABC關(guān)于x軸對稱的圖形△A’B’C’并直接寫出各對稱點的坐標(biāo)；（2）求△ABC的面積；（3）若M（x，y）是△ABC內(nèi)部任意一點，請直接寫出點M在△A’B’C’內(nèi)部的對應(yīng)點M1的坐標(biāo)．

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