【題目】如圖，△ABC的三個頂點的坐標(biāo)分別為A(﹣2，3)、B(﹣6，0)、C(﹣1，0).

(1)畫出把△ABC向下平移4個單位后的圖形．

(2)畫出將△ABC繞原點O按順時針方向旋轉(zhuǎn)90°后的圖形．

(3)寫出符合條件的以A、B、C、D為頂點的平行四邊形的第四個頂點D的坐標(biāo)．

【答案】(1)見解析；(2)見解析；(3)D1(3，3)、D2(-7，3)、D3(-5，-3).

【解析】

（1）直接利用平移的性質(zhì)得出對應(yīng)點位置進(jìn)而得出答案；

（2）首先確定A、B、C三點繞坐標(biāo)原點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°后的對應(yīng)點位置，再連接即可；

（3）結(jié)合圖形可得D點位置有三處，分別以AB、AC、BC為對角線確定位置即可．

（1）如圖所示，△即為所求作；

（2）如圖所示，△DEF即為所求作；

（3）D1(3，3)、D2(-7，3)、D3(-5，-3).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如果A、B、C三點在同一直線上，且線段AB=6 cm，BC=4 cm，若M，N分別為AB，BC的中點，那么M，N兩點之間的距離為( )

A. 5 cm B. 1 cm C. 5或1 cm D. 無法確定

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在數(shù)軸上點表示數(shù)，點表示數(shù)，點表示數(shù)，已知數(shù)是最小的正整數(shù)，且、滿足．

（1） ， ， ；

（2）若將數(shù)軸折疊，使得點與點重合，則點與數(shù) 表示的點重合；

（3）點、、開始在數(shù)軸上運(yùn)動，若點以每秒1個單位長度的速度向左運(yùn)動，同時，點和點分別以每秒2個單位長度和4個單位長度的速度向右運(yùn)動，假設(shè)秒鐘過后，若點與點之間的距離表示為，點與點之間的距離表示為，點與點之間的距離表示為，求、、的長（用含的式子表示）；

（4）在（3）的條件下，的值是否隨著時間的變化而改變？若改變，請說明理由；若不變，請求其值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某淘寶商家計劃平均每天銷售某品牌兒童滑板車100輛，但由于種種原因，實際每天的銷售量與計劃量相比有出入。下表是某周的銷售情況（超額記為正、不足記為負(fù)）：

星期

一

二

三

四

五

六

日

與計劃量的差值

+4

-3

-5

+14

-8

+21

-6

（1）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知該店前三天共銷售該品牌兒童滑板車______輛。

（2）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)可知銷售量最多的一天比銷售量最少的一天多銷售______輛。

（3）該店實行每日計件工資制，每銷售一輛車可得40元，若超額完成任務(wù)，則超過部分每輛另獎15元；少銷售一輛扣20元，那么該店鋪的銷售人員這一周的工資總額是多少元？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】閱讀下面材料：數(shù)學(xué)課上，老師給出了如下問題：如圖甲，∠AOB=70°，OC平分∠AOB．

若∠BOD=20°，請你補(bǔ)全圖形，并求∠COD的度數(shù)．

以下是小明的解答過程：

解：如圖乙，因為OC平分∠AOB，∠AOB=70°，

所以∠BOC=____∠AOB=________°．

因為∠BOD=20°，

所以∠COD= °．

小靜說：“我覺得這個題有兩種情況，小明考慮的是OD在∠AOB外部的情況，事實上，OD還可能在∠AOB的內(nèi)部” ．

完成以下問題：

（1）請你將小明的解答過程補(bǔ)充完整；

（2）根據(jù)小靜的想法，請你在圖甲中畫出另一種情況對應(yīng)的圖形，求出此時∠COD的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，⊙O的半徑為6cm，經(jīng)過⊙O上一點C作⊙O的切線交半徑OA的延長于點B，作∠ACO的平分線交⊙O于點D，交OA于點F，延長DA交BC于點E．

（1）求證：AC∥OD；

（2）如果DE⊥BC，求弧AC的長度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，已知四點A、B、C、D．

（1）用圓規(guī)和無刻度的直尺按下列要求與步驟畫出圖形：

①畫直線AB．

②畫射線DC．

③延長線段DA至點E，使．(保留作圖痕跡)

④畫一點P，使點P既在直線AB上，又在線段CE上．

（2）在（1）中所畫圖形中，若cm，cm，點F為線段DE的中點，求AF的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，AB是⊙O的一條弦，OD⊥AB，垂足為C，交⊙O于點D，點E在⊙O上．

（1）若∠AOD=52°，求∠DEB的度數(shù)；

（2）若OC=3，OA=5，求AB的長．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，矩形OABC中，點A在x軸上，點C在y軸上，點B的坐標(biāo)是，矩形OABC沿直線BD折疊，使得點C落在對角線OB上的點E處，折痕與OC交于點D．

（1）求直線OB的解析式及線段OE的長；

（2）求直線BD的解析式及點E的坐標(biāo)；

（3）若點P是平面內(nèi)任意一點，點M是直線BD上的一個動點，過點M作軸，垂足為點N，在點M的運(yùn)動過程中是否存在以P、N、E、O為頂點的四邊形是菱形？若存在，直接寫出點M的坐標(biāo)；若不存在，請說明理由．

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