【題目】如圖1,長方形ABCD沿著直線DE和EF折疊,使得AB的對應點和點E在同一條直線上。
(1)求∠DEF的度數;
(2)如圖2,若再次沿著直線EM和EN折疊使得A、B的對應點分別落在DE和EF上,∠AEM=34°,求∠BEN的度數。
【答案】(1)90°;(2)11°.
【解析】
(1)根據折疊的性質得到∠AED=∠A′ED,∠BEF=∠B′EF,再根據平角的定義得到∠AED+∠A′ED+∠BEF+∠B′EF=180°,即可得到∠FED的度數;
(2)由(1)得∠AED+∠BEF=180°-∠FED=180°-90°=90°,根據折疊的性質得到∠AEM=∠EM,∠BEN=∠EN,所以∠AEM+∠BEN=(∠AED+∠BEF)=×90°=45°,可得∠BEN=45°-∠AEM.
解:(1)因為長方形紙片的一角折疊,頂點A落在A′處,另一角折疊,頂點B落在EA′上的B′點處,
所以∠AED=∠A′ED,∠BEF=∠B′EF,而∠AED+∠A′ED+∠BEF+∠B′EF=180°
所以∠A′ED+∠B′EF=90°,即∠FED=90°.
(2)因為由(1)得∠AED+∠BEF=180°-∠FED=180°-90°=90°,根據折疊的性質得到∠AEM=∠EM,∠BEN=∠EN,所以∠AEM+∠BEN=(∠AED+∠BEF)=×90°=45°,因為∠AEM=34°,所以∠BEN=45°-∠AEM=45°-34°=11°.
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【題目】如圖,△ABC為等腰直角三角形,∠ABC=90°,AB=BC,點A在x軸的負半軸上,點B是y軸上的一個動點,點C在點B的上方,
(1)如圖1當點A的坐標為(﹣3,0),點B的坐標為(0,1)時,求點C的坐標;
(2)設點A的坐標為(a,0),點B的坐標為(0,b).過點C作CD⊥y軸于點D,在點B運動過程中(不包含△ABC的一邊與坐標軸重合的情況),猜想線段OD的長與a、b的數量關系,并說明理由;
(3)在(2)的條件下如圖4,當x軸平分∠BAC時,BC交x軸于點E,過點作CF⊥x軸于點F.說明此時線段CF與AE的數量關系(用含a、b的式子表示).
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【題目】快遞公司準備購買機器人來代替人工分揀已知購買- 臺甲型機器人比購買-臺乙型機器人多萬元;購買臺甲型機器人和臺乙型機器人共需萬元.
(1)求甲、乙兩種型號的機器人每臺的價格各是多少萬元;
(2)已知甲型、乙型機器人每臺每小時分揀快遞分別是件、件,該公司計劃最多用萬元購買臺這兩種型號的機器人.該公司該如何購買,才能使得每小時的分揀量最大?
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【題目】如圖,在△ABC中,AD、AE分別是△ABC的高和角平分線,∠B=30°,∠C=50°。
(1)求∠DAE的度數;
(2)試寫出∠DAE與∠C、∠B之間的數量關系(不必說明理由)
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【題目】如圖,已知直線AB與CD相交于點0,OE⊥AB,OF⊥CD,OM是∠BOF的角平分線
(1)若∠AOC=25°,求∠BOD和∠COE的度數.
(2)若∠AOC=a,求∠EOM的度數(用含a的代數式表示)
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【題目】甲、乙兩校參加區(qū)教育局舉辦的學生英語口語競賽,兩校參賽人數相等.比賽結束后,發(fā)現(xiàn)學生成績分別為7分、8分、9分、10分(滿分為10分).依據統(tǒng)計數據繪制了如下尚不完整的統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表.
(1)在圖①中,“7分”所在扇形的圓心角等于 °;
(2)請你將圖②所示的統(tǒng)計圖補充完整;
(3)經計算,乙校的成績的平均數是8.3分,中位數是8分,請寫出甲校的成績的平均數、中位數,并從平均數和中位數的角度分析哪個學校的成績較好;
(4)如果該教育局要組織8人的代表隊參加市級團體賽,為便于管理,決定從這兩所學校中的一所挑選參賽選手,請你分析,應選哪所學校?
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【題目】先閱讀下列段文字,再解答問題:
已知在平面內有兩點其兩點間的距離公式為:
(1)已知點P(2,4)、Q(-3,-8),試求P、Q兩點間的距離;
(2)已知點A(0,6)、B(-3,2)、C(3,2),判斷線段AB、BC、AC中哪兩條線段是相等的?并說明理由;
(3)已知點且MN=10,求的值.
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【題目】如圖,在方格紙內將△ABC水平向右平移4個單位得到△A′B′C′.
(1)補全△A′B′C′,利用網格點和直尺畫圖;
(2)圖中AC與A1C1的關系是:______;
(3)畫出△ABC中AB邊上的中線CE;
(4)平移過程中,線段AC掃過的面積是_________
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【題目】如圖,∠AOB=30,∠AOB 內有一定點 P,且 OP=12,在 OA 上有一動點 Q,OB 上有 一動點 R。若△PQR 周長最小,則最小周長是( )
A. 6 B. 12 C. 16 D. 20
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