【題目】如圖所示,在△ABC中,AD平分∠BAC,DE⊥AB于點E,DF⊥AC于點F,試說明AD與EF的位置關(guān)系.
【答案】AD⊥EF,且AD平分EF,理由見解析.
【解析】
根據(jù)角平分線的性質(zhì)得到∠EAD=∠FAD,DE=DF,易證△AED≌△AFD,從而得到AE=AF,然后可證△AEG≌△AFG,得到EG=FG,∠AGE=∠AGF=90°,從而得出結(jié)論.
解:AD⊥EF,且AD平分EF,理由如下:
∵AD平分∠BAC,DE⊥AB于點E,DF⊥AC于點F
∴∠EAD=∠FAD,DE=DF,∠AED=∠AFD=90°,
在△AED和△AFD中,
∴△AED≌△AFD(AAS)
∴AE=AF
在△AEG和△AFG中,
∴△AEG≌△AFG(SAS)
∴EG=FG,∠AGE=∠AGF=90°
即AD⊥EF,且AD平分EF.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】課間,小明拿著老師的等腰三角板玩,不小心掉到兩墻之間,如圖.
(1)求證:△ADC≌△CEB;
(2)從三角板的刻度可知AC=25cm,請你幫小明求出砌墻磚塊的厚度a的大。繅K磚的厚度相等).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟的發(fā)展,“共享單車“越來越走近老百姓的生活.趙剛同學(xué)對某站點”共享單車”的租用情況進行了調(diào)查,將該站點一天中市民每次租用“其享單車“的時間t(單位:分)(t≤120)分成A,B,C,D四個組,進行各組人次統(tǒng)計,并繪制了如下的統(tǒng)計圖(不完整).請根據(jù)圖中信息解答下列問題:
(1)該站點一天中租用”共享單車“的總?cè)舜螢?/span> ,表示A的扇形圓心角的度數(shù)是 .
(2)補全條形統(tǒng)計圖.
(3)“共享單車”服務(wù)公司規(guī)定:市民每次使用共享單車時間不超過30分鐘收費1元,超過30分鐘收費2元,已知該市每天租用共享單車(時間在2小時以內(nèi))的市民平均約有5000人次,根據(jù)以上數(shù)據(jù)估計共享單車服務(wù)公司每天大約收入多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】列方程解應(yīng)用題:
(1)一個箱子,如果裝橙子可以裝18個,如果裝梨可以裝16個,現(xiàn)共有橙子、梨400個,而且裝梨的箱子是裝橙子箱子的2倍.請算一下,裝橙子和裝梨的箱子各多少個?
(2)一群小孩分一堆蘋果,每人3個多7個,每人4個少3個,求有幾個小孩?幾個蘋果?
(3)一架飛機在兩城之間飛行,風(fēng)速為24千米/時.順風(fēng)飛行需要2小時50分,逆風(fēng)飛行需要3小時,求無風(fēng)時飛機的速度和兩城之間的航程.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某廠生產(chǎn)某種零件,每個零件的成本為40元,出廠單價為60元,該廠為鼓勵銷售商訂購,制定了促銷條件:當(dāng)一次訂購量超過100個時,每多訂購一個,訂購的全部零件的出廠單價就降低0.02元.
(1)若銷售商一次訂購x(x>100)個零件,直接寫出零件的實際出廠單價y(元)?
(2)設(shè)銷售商一次訂購x(x>100)個零件時,工廠獲得的利潤為W元(W>0).
①求出W(元)與x(個)之間的函數(shù)關(guān)系式及自變量x的取值范圍;并算出銷售商一次訂購多少個零件時,廠家可獲得利潤6000元;
②廠家為了達到既鼓勵銷售商訂購又保證自己能獲取最大利潤的目的,重新制定新促銷條件:在原有的基礎(chǔ)上又增加了限制條件﹣﹣銷售商訂購的全部零件的實際出廠單價不能低于a(元).請你利用函數(shù)及其圖象的性質(zhì)求出a的值;并寫出實行新促銷條件時W(元)與x(個)之間的函數(shù)關(guān)系式及自變量x的取值范圍.(工廠出售一個零件利潤=實際出廠單價﹣每個零件的成本)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在中,,,,以斜邊上距離點的點為中心,把這個三角形按逆時針方向旋轉(zhuǎn)至,則旋轉(zhuǎn)前后兩個三角形重疊部分的面積是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,是的直徑,是上一點,于點,過點作的切線,交的延長線于點,連接.
求證:與相切;
設(shè)交于點,若,,求由劣弧、線段和所圍成的圖形面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC=6,點D在邊AC上,AD的中垂線交BC于點E.若∠AED=∠B,CE=3BE,則CD等于( )
A. B. 2C. D. 3
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