考點(diǎn)：二次根式的性質(zhì)與化簡
專題：
分析：先根據(jù)二次根式的性質(zhì)得出絕對(duì)值，再去掉絕對(duì)值符號(hào)，最后合并即可．
解答：解：∵0＜x＜1，
∴|x|+
(-
-
=|x|+|1-x|-|x-1|-|x-2|
=x+1-x-（1-x）-（2-x）
=x+1-x-1+x-2+x
=2x-2．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了對(duì)二次根式的性質(zhì)的應(yīng)用，注意：當(dāng)a≥0時(shí)，
=a，當(dāng)a≤0時(shí)，
=-a．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目：初中數(shù)學(xué)
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題型：
如圖，由12個(gè)邊長為1的小正方形拼成1個(gè)長方形，過點(diǎn)A、B、C、D、E中的任意三點(diǎn)畫三角形，其中等腰三角形的個(gè)數(shù)為（ �。�
| A、1個(gè) | B、2個(gè) | C、3個(gè) | D、4個(gè) |
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科目：初中數(shù)學(xué)
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題型：
比較兩個(gè)數(shù)的大小可以通過它們的差來判斷．例如要比較a和b的大小，那么：
當(dāng)a-b＞0時(shí)，一定有a＞b；
當(dāng)a-b=0時(shí)，一定有a=b；
當(dāng)a-b＜0時(shí)，一定有a＜b．
反之也成立．
因此，我們常常將要比較的兩個(gè)數(shù)先作差計(jì)算，再根據(jù)差的符號(hào)來判斷這兩個(gè)數(shù)的大小．根據(jù)上述結(jié)論，試比較x4+2x2+2與x4+x2+2x的大小關(guān)系．
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科目：初中數(shù)學(xué)
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題型：
比較
-1與
-的大小可以采用下面的方法：
-1=
=
=
，
-=
=
=
．
顯然
+1＜
+，所以
＞
．
仔細(xì)研讀上面的解題方法，然后完成下列問題：
（1）猜想：
-
與
-的大小關(guān)系；
（2）嘗試計(jì)算：
+
+
+…+
．
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科目：初中數(shù)學(xué)
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題型：
A、B兩地相距36km，若甲、乙兩人都從A地去B地，乙比甲先走2h，甲出發(fā)4h后追上乙；若甲、乙分別從A、B兩地出發(fā)，相向而行，乙比甲早出發(fā)1.5h，兩人在甲出發(fā)后3h相遇．求甲、乙兩人的速度．
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科目：初中數(shù)學(xué)
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題型：
有一道題“先化簡，再求值：
(+)÷，其中
x=-”．小明做題時(shí)把“
x=-”錯(cuò)抄成“
x=”，但他的計(jì)算結(jié)果也是正確的，請(qǐng)你解釋這是怎么回事．
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科目：初中數(shù)學(xué)
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題型：
已知（a+3b-9）2+|2a-b+10|=0，求a+b的值．
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科目：初中數(shù)學(xué)
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題型：
根據(jù)下列關(guān)系列不等式．
（1）x2是非負(fù)數(shù)；
（2）x的相反數(shù)與1的差小于2；
（3）x與7的和比它的2倍小；
（4）x的2倍與5的和是正數(shù)；
（5）a、b兩數(shù)的平方差不小于1．
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