已知二次函數(shù)，則（      ）         

A．其圖象的開(kāi)口向上       B．其圖象的對(duì)稱(chēng)軸為直線

C．其最大值為4            D．當(dāng)x＜-1時(shí)，y隨x的增大而減少

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知，則下列不等式中正確的是（     ）

A．     B．     C．      D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，以O(shè)A1＝2為底邊做等腰三角形，使得第三個(gè)頂點(diǎn)C1恰好在直線上，并以此向左、右依次類(lèi)推，作一系列底邊為2，第三個(gè)頂點(diǎn)在直線上的等腰三角形．

（1）底邊為2，頂點(diǎn)在直線上且面積為21的等腰三角形位于圖中什么位置？

（2）求證：y軸右側(cè)的每一個(gè)等腰三角形的面積都等于前后兩個(gè)以腰為一邊的三角形面積之和的

一半（ 如：S右1＝，S右2 ）．

（3）過(guò)D1、A1、C2三點(diǎn)畫(huà)拋物線．問(wèn)在拋物線上是否存在點(diǎn)P，使得△PD1C2的面積是△C1OD1與△C1A1C2面積和的．若存在，請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


的值是  （       ）      

A．2              B．           C．                D．2

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因式分解：             ；               

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


釣魚(yú)島及其附屬島嶼是我國(guó)的固有領(lǐng)土，臺(tái)灣保釣人士

組團(tuán)前往釣魚(yú)島，宣示主權(quán)．當(dāng)保釣船航行至海面B處時(shí)（如圖），

測(cè)得釣魚(yú)島位于正北方向20海里的C處，為了防止日本海巡警干擾，

就請(qǐng)求我A處的海監(jiān)船前往C處護(hù)航．已知C處位于A處的北偏東45°

的方向上， A位于B的北偏西30°的方向上．

求A、C之間的距離? （結(jié)果精確到0.1海里，參考數(shù)據(jù)：≈1.41，

≈1.73）．        

 

      

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某種商品每件的標(biāo)價(jià)為240元，按標(biāo)價(jià)的八折銷(xiāo)售時(shí)，每件仍能獲利20%，則這種商品每件的進(jìn)價(jià)為　　元．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，已知△BAD和△BCE均為等腰直角三角形，∠BAD=∠BCE=90°，點(diǎn)M為DE的中點(diǎn)，過(guò)點(diǎn)E與AD平行的直線交射線AM于點(diǎn)N．

（1）當(dāng)A，B，C三點(diǎn)在同一直線上時(shí)（如圖1），求證：M為AN的中點(diǎn)；

（2）將圖1中的△BCE繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)，當(dāng)A，B，E三點(diǎn)在同一直線上時(shí)（如圖2），求證：△ACN為等腰直角三角形；

（3）將圖1中△BCE繞點(diǎn)B旋轉(zhuǎn)到圖3位置時(shí)，（2）中的結(jié)論是否仍成立？若成立，試證明之，若不成立，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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