計(jì)算


解：原式==（化簡(jiǎn)各1分，結(jié)果2分）


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某校組織了主題為“讓勤儉節(jié)約成為時(shí)尚”的電子小組作品征集活動(dòng)，現(xiàn)從中隨機(jī)抽取部分作品，按A，B，C，D四個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并根據(jù)結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖．

（1）求抽取了多少份作品；

（2）此次抽取的作品中等級(jí)為B的作品有　48　，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）若該校共征集到800份作品，請(qǐng)估計(jì)等級(jí)為A的作品約有多少份．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，有一個(gè)正三角形圖片高為1米，A是三角形的一個(gè)頂點(diǎn)，現(xiàn)在A與數(shù)軸的原點(diǎn)O重合，工人將圖片沿?cái)?shù)軸正方向滾動(dòng)一周，點(diǎn)A恰好與數(shù)軸上點(diǎn)重合，則點(diǎn)對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)是         .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


將量角器按如圖所示的方式放置在三角形紙板上，，使點(diǎn)C在半圓上．點(diǎn)A、B的讀數(shù)分別為86°、30°，則∠ACB的大小為（     ）

A．15°          B．28°           C．29°               D．34°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知m+n=2，mn=-2，則(1-m)(1-n)=        ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


    如圖，已知⊙O1和⊙O2相交于A、B，AC、AD分別是兩圓的直徑。

（1）C、B、D三點(diǎn)在同一直線嗎？為什么？

（2）當(dāng)⊙O1和⊙O2滿足什么條件時(shí)，所得圖中的△ACD是等腰三角形，請(qǐng)畫出示意圖。

                                                

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 已知二次函數(shù)，則（      ）         

A．其圖象的開口向上       B．其圖象的對(duì)稱軸為直線

C．其最大值為4            D．當(dāng)x＜-1時(shí)，y隨x的增大而減少

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，拋物線的頂點(diǎn)為D，與x軸交于點(diǎn)A，B，與y軸交于點(diǎn)C，且OB = 2OC= 3．

   （1）求a，b的值；

   （2）將45°角的頂點(diǎn)P在線段OB上滑動(dòng)(不與點(diǎn)B重合)，該角的一邊過點(diǎn)D，另一邊與BD交于點(diǎn)Q，設(shè)P（x，0），y2=DQ，試求出y2關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式；

（3）在同一平面直角坐標(biāo)系中，兩條直線x = m，x = m+分別與拋物線y1交于點(diǎn)E，G，與y2的函數(shù)圖象交于點(diǎn)F，H．問點(diǎn)E、F、H、G圍成四邊形的面積能否為？若能，求出m的值；若不能，請(qǐng)說明理由．       

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系xOy中，若菱形ABCD的頂點(diǎn)A，B的坐標(biāo)分別為（﹣3，0），（2，0），點(diǎn)D在y軸上，則點(diǎn)C的坐標(biāo)是　　．

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